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网络时代高中地理教学新出路探索
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网络时代高中地理教学新出路探索

来源:www.jyjxltzzs.net 2019-4-26 14:55:23      点击:

拉琼

【摘要】计算机网络实际应用范围的扩大,为我国教育事业的发展产生了深远的影响。在此形势影响下,为了提升高中地理教学水平,激发学生更多的学习兴趣,需要充分地考虑网络时代的整体发展形势,构建出可靠的教学思路。基于此,本文将对网络时代高中地理教学新出路进行必要地探讨。

【关键词】网络时代 高中地理 教学思路 学习兴趣

【中图分类号】G633.55【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)02-0173-01

注重网络时代高中地理教学新出路探索,有利于优化这门学科的教学方式,加快老师传统教学理念的转变,促使相关的教学目标能够在规定的时间内顺利地实现。因此,需要加强对网络时代地理教学相关内容的理解,制定出各种切实有效的举措,确保高中地理教学计划的按期完成。

一、网络时代对于高中地理教学的重要影响

网络时代的到来,对高中地理教学产生了重要的影响。具体表现在:(1)粗疏各个知识点更加立体化。网络时代多媒体技术的运用,拓宽了高中地理老师的教学思路,可以使抽象的地理知识通过多媒体设备的作用实现动态化图片、文字的展示,加深了学生的理解,促使高中地理的重要知识点变得更加立体化,方便了学生的学习,有利于激发学生更多的学习兴趣;(2)有利于加强师生间的互动交流。网络时代各种社交网站的建立,可以使高中地理老师能够对学生的实际学习状况有着更多地了解,帮助学生更好地解决学习中存在的问题;(3)有利于增加学生与老师的知识储备量。计算机网络中包含有各种丰富的高中地理资源,有利于满足学生与老师的更多需求,间接地增加了学生与老师的高中地理知识储备量。这些方面的不同内容,客观地说明了网络时代对于高中地理教学的重要影响。

二、網络时代高中地理教学新出路的有效分析

(一)加强对网络设备的合理运用,实现对地理知识难度的把控

作为一门重要的学科,高中地理的某些内容较为抽象复杂,给学生的有效理解造成了一定的困难,加大了学生的学习压力。为了改变这种不利的发展现状,需要加强对网络时代各种网络设备的合理运用,促使学生们能够对高中地理的洋流图、气候图等有着更多的认识,在较短的时间内加深对这些内容的理解,从而为他们运用专业的知识解决生活的地理问题提供可靠地保障,顺利地完成地理作业。同时,由于某些高中地理知识难度大,很多学生在学习的过程中往往存在着畏惧心理,一定程度上影响了学生的学习自信心。因此,高中地理老师在教学计划实施的过程中,应加强对相关网络设备的使用,实现对地理知识难度的有效把控。比如,在对高中地理教材中《地表形态的塑造》这部分板块内容讲授中,老师可以利用多媒体设备的作用,寻找有关河流地貌的发育、山岳的形成、营造地表形态力量的教学视频、图片及文字等,丰富课堂教学内容,构建良好的地理课堂教学模式,加深学生们对地表形态塑造知识点的理解。

(二)合理地利用网络平台,构建良好的师生关系

在传统的高中地理教学理念及教学模式影响下,学生主要是通过自主学习的方式理解各个地理知识点,影响着他们实际的学习效率及学习自信心。因此,需要老师合理地利用网络平台,构建出良好的师生关系,加强师生间的互动交流,促使学生在学习地理知识的过程中相关的问题能够得到及时地解决,按时完成老师分配的各种任务,提高学习效率的同时激发更多的学习兴趣。比如,在对地理教材中《城市与城市化》这一板块内容讲解的过程中,为了使学生能够加深对城市内部空间结构、不同等级城市服务功能及城市化内容的理解,老师可以通过自动化控制技术及计算机网络的作用,构建出科学的合作探究模式,促使学生们在学习这些不同知识点的过程中可以通过微信、微博、QQ等平台与老师进行随时地沟通,确保学习中遇到的地理问题可以得到快速有效地处理。同时,学生也可以通过网络平台的作用,随时向老师提问,促使师生之间能够建立起互相信任的关系。

(三)提高网络资源的利用效率,扩大师生的知识面

随着经济社会的快速发展,网络已逐渐地渗透到人们日常的生活中。因此,为了保持高中地理教学的高效性,老师在开展地理教学活动的过程中应提高对网络上地理教学资源的利用效率,充实课堂教学内容。学生也可以通过对搜索引擎工具的利用,在网络上随时地查找解决地理问题的各种资源,扩大自身的知识面。比如,在学习高中地理《城乡合理布局与协调发展》这一板块内容时,为了加深学生们对其中的城镇布局与协调发展内容的理解,老师可以通过计算机网络查找各种教学资源,并制作出内容丰富的教学PPT课件,提高课堂教学效率的同时调动学生主动参加地理教学活动的积极性。

结束语:

通过对网络时代高中地理教学内容的阐述,有利于实现新时期高中地理教学理念及教学方式的优化,全面提升课堂教学质量的同时促进学生的全面发展,促使未来我国高中地理教学计划实施中能够提高各种网络教学资源的利用效率,丰富地理课堂教学内容,为学生们创建良好的教学环境,最大限度地满足学生的多样化需求。

参考文献:

[1]许华.网络时代下高中地理教学新出路探讨[J].好家长,2016(7).

[2]李佐政.谈信息网络化形势下的高中地理教学——高中地理教学探索与思考[J].教育科学(引文版),2016(10):00195-00195.

[3]周洋,刘春红.探讨网络时代下高中地理教学新出路[J].中国校外教育旬刊, 2015(30):123-123.