吴华

摘要：随着社会文化多元化的发展和外来文化的冲击，大学生的文化自信缺失越来越明显，对自己本民族的文化认识不足，同时对外来文化存在盲目的认同。在这样的背景下，重构大学生文化自信十分地重要。在大学生文化自信的重构方面，要引导大学生探寻文化自信的源泉，同时创新教育的载体，培养学生明辨的能力，引导他们关注先进的文化。

关键词：大学生；文化自信；缺失；重构策略；研究

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）39-0077-02

文化是一个国家的思想和灵魂，对于国家执政方针的政策和相关思想体系的构建方面，有着重要的影响。提升文化的自信有利于国家的稳定发展，同时凝聚国民的力量，从而推动国家的更好发展和综合国力的提升。高校是人才培养的主要阵地，当代大学生作为祖国未来的接班人，他们的文化自信对于国民文化自信的提升有着重要的影响，同时对于自己的综合素质提升也有着促进作用。

一、文化自信的概述

文化自信，指的是一个民族、一个国家和一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行，并对其文化的生命力持有的坚定信心。我国是一个历史悠久的国家，有着自己的文化背景，并且经过多年的发展，积淀了自己的底蕴和精华[1]。我们的文化自信既来源于我国文化的积淀、传承和创新，同样也来源于当前对我国社会发展的信心。在文化的发展方面，我国只是一个文化大国，却算不上是一个文化强国，我们的文化软实力还需要有更多的提升。从大学生的角度来说，文化自信主要包含三个方面的内容，第一，是要坚持用社会主义核心价值观来引领文化建设；第二，要正确地对待世界各个民族的文化；第三，要积极地推进文化的创新。

二、大学生文化自信培育的重要性

随着世界竞争格局的日益激烈，国家之间的竞争不仅仅是政治、经济和军事上的较量，同时也会有着文化之间的竞争。大学是传承民族文化、创新发展文化的一个重要阵地，大学生是文化传承和发展的主力军，因此，他们自身的文化自信是十分重要的。如果学生自身缺乏对自己民族文化的自信，就会不利于文化的传承和发展，从而使得文化的繁荣受到阻碍。大学生的文化自信是国民文化自信的一个重要组成部分，培育好大学生的文化是促进国民文化自信，同时提升文化软实力的一个重要内容。此外，从校园文化建设的角度来说，随着社会经济的发展和各种思想的冲击，有的大学生出现了有悖于大学精神的一些文化问题和行为，例如，明辨是非能力薄弱、诚信缺失等。这些行为的出现，究其背后，也是学生缺乏文化的自信所造成的。如果学生自身的文化自信足够，那么自然会在自身的行为上与文化所传播的思想是一致的。因此，加强大学生文化自信的培育将有利于帮助学生不断地完善自我并形成正确的价值观，同时也提升整个国家的文化软实力。

三、当代大学生文化自信的缺失表现

（一）对民族文化认识不足

我国的传统文化经历多年的传承和发展，已经成为了国民道德修养和行为方式的基础准则，但是很多大学生对于传统文化知之甚少，不懂什么是四书五经，什么是传统经典。在这种对民族文化认识不足的背景下，大学生的文化情感就会缺失，从而使得文化自信也缺失[2]。相关的文化组织机构曾经对大学生对于中国传统文化的认知和态度进行了相关的调查，在调查中发现，很多大学生对于传统文化的态度并不明朗，能够持有积极态度的大学生仅有23%。在我国的大学生当中，认真阅读过四大名著和其他传统文学的人并不多，很多大学生对我我国的民族文化认识并不深刻，甚至认为这是一些过时的文化和思想。

（二）对外来文化盲目认同

当前，在我国大学生群体中，还呈现出了对外来文化的一个盲目认同，主要表现在大学生过于盲目追求西方的节日，例如圣诞节、情人节、万圣节等，反而对于我国的传统节日中秋节、端午节、重阳节出现了漠不关心的现象，仅仅将其作为了可以放假的一个福利。此外，很多学生对于西方的一些电影或者文化产品过于追求，容易受到西方价值观的冲击，用金钱来衡量一切，把物质作为一个终极的追求，出现了严重的个人主义、拜金主义等不良的现象。在网络发展的背景下，一些西方的反华势力也利用网络来进行一些不良思想的传播，在大學生明辨能力缺乏的情况下，很容易使得大学生的思想受到了冲击，弱化了对本国文化的认同。

（三）文化危机现象严重

互联网时代的到来推动了社会的发展和进步，但是出现了一些尴尬的现象，例如，大学生过于沉迷于网络世界，写字常常利用电脑来代替，使得文字的传承也受到了影响，使得文化出现了严重的危机。此外，我国文化的危机还包括道德上的危机和智慧上的危机。前者具体表现在大学生的诚信缺失、道德责任感缺失，后者表现在不懂本国文化，也没能学好西方文化中的精华。随着社会的进步和发展，当代的文化和传统文化会存在一定的断裂关系，因此文化危机的出现是一个必然的现象。但是在大学生文化自信缺失的情况下，这种断裂现象更加明显[3]。

四、当代大学生文化自信重构的策略

（一）探寻文化自信的源泉，加强传统文化教育

树有根，文化自信也要有其源泉。在大学生文化自信的培育中，探寻文化自信的源泉是最基础的，也是比较关键的，这也是知己知彼的一个表现。我国的很多传统文化都通过文字流传了下来，并且在多年的发展中，不断地丰富和深化。在文化自信源泉的探寻上面，要加强大学生的传统文化教育，引导学生多收看《百家讲坛》《国宝档案》等与传统文化相关的节目，在传统节日来临的时候，利用节日的契机来开展相关的教育，从而让文化自信的源泉深入学生的脑海中。

（二）创新文化教育的平台和载体

从形态上来说，文化是一种非物质的东西，因此，大学生文化自信的培养需要有相关的载体。在高校当中，文化的载体是丰富多样的，应该善于抓住第二课堂这一载体，使其在高校大学生的文化自信培育中发挥作用。具体来说，高校首先就要利用好重要的仪式、庆祝活动或者重大的节庆日来开展相关大学生文化自信的培育。从文化方面来说，仪式本来就是文化的一个组成部分，例如，古代的拜师礼就是提倡尊师重道。近些年来，在传统文化的传承方面，我国加强了对传统节庆日的保护。如果高校能够利用好节日这一平台，设计与这些节庆日相关的文化教育活动，使学生感受其背后的思想和内涵，甚至让学生自己参与活动的设计，通过亲身的经历体验文化的魅力，那么对于大学生文化自信的提升来说将有着重要的意义。

（三）培养学生明辨的能力

习总书记对当代的大学生提出大学生要做到“明辨”。从我国大学文化自信缺失的原因来看，明辨也是一个根源性的因素[4]。正是因为大学生明辨是非的能力缺乏，因此才会对于外来文化盲目地崇拜。

（四）引导学生关注先进的文化

大学生文化自信的重构不仅仅要注重对优秀传统文化根源的追寻，同时还应该引导学生关注先进的文化[5]。当代中国的先进指的是以马克思主义为理论指导的，符合社会主义中国化建设需求的，以培养“四有”公民为目标的文化。在先进文化的关注上面，应该引导当代大学生主动利用先进的文化来武装自己的头脑，主动做先进文化的守护者和传播者。当前，我国大学生的政治立场是比较坚定的，对于落后的文化也有自觉的抵制态度。

五、结语

随着社会的不断发展和经济全球化的影响，大学生也受到各种外来文化的冲击，从而出现了严重的文化自信感缺失，因此，需要采取相应的手段进行大学生文化自信的重构，为我国文化软实体的提升提供帮助，从而促进文化强国的建设。

参考文献：

[1]柯海娥，李化树，杜高鹏.当代大学生文化自信的失落与重建[J].西安交通大学学报，2013，（02）：73-76.

[2]黄秋生，薛玉成.当代中国大学生文化自信缺失现状及其对策分析[J].成都理工大学学报，2013，（02）：110-113.

[3]索秋平.大学生文化自信的缺失及其培育[J].学校党建与思想教育，2014，（24）：9-10.

[4]杨欢.略论大学生传统文化教育缺失的原因及重构[J].科技致富向导，2011，（18）：34.

[5]曹晓明.浅述大学生传统文化教育的缺失与重构策略[J]高教学刊，2015，（05）：91-92.