张利平 晓荣

摘要：当前高校培育和践行社会主义核心价值教育，面临着复杂的社会环境、多元的文化、大学生的个性化特点以及教育手段滞后等困境。因此，部分大学生仍存在诸如信仰危机、道德情感淡漠、利己观念滋生、功利意识膨胀等价值观错位现象，结合当代大学生自身特点，分析其存在问题的原因，探索出一套有益于大学生健康发展的核心价值观教育路径，势在必行。

关键词：社会主义；核心价值观；思想道德；大学生

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）48-0036-02

培育和践行社会主义核心价值观是市场经济发展的需要，是社会主义先进文化发展的需要，也是以德治国和依法治国协调发展的需要，对于不断提高全体社会成员的思想道德素质和法律素质，具有不可代替的重要作用。

一、思想道德教育践行社会主义核心价值观的现状

当前，大学生社会主义核心价值观的主流是好的，大学生核心价值观时代性比较强，具有理想性与精神性的典型特征，独立意识、自我发展与自我实现意识不断增强。但也存在一些问题。

第一，缺乏远大的理想，出现信仰危机。

当今，全面贯彻落实“四个全面”战略布局，推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶，社会主义市场经济已经对资源配置起决定性作用，对经济社会发展起着重要作用。但是，市场与政府关系不协调的负面效应，在文化领域得以显现，与此同时，随着经济全球化、政治多极化、文化多元化，社会信息化的不断深入，西方的以个人主义、拜金主义、享乐主义为特征的价值观念随之传入我国并带来消极影响，使得思维活跃的大学生的价值取向和思想观念日益多元化。一些大学生中出现“理想、理想、有利就想；前途、前途、有钱就图”等现象，在进行价值评判和选择时，往往陷入两难；部分学生受社会环境和社会思潮的影响开始陷入思想迷失、精神困顿、道德缺失的怪圈，放弃对崇高理想信念的追求，甚至出现信仰危机。

第二，缺乏责任意识，滋生利己观念。

责任是我们每一个生活在一定社会关系中的人与生俱来的，无论任何人，都应对自身、他人、集体、国家和社会负有一定的责任。伴随远大理想缺失和信仰的动摇，面临学业、恋爱、人际关系等，部分同学容易滋生消极迷茫的心理，产生玩世不恭和无所谓的态度，与他人缺乏足够多的沟通和交流，对自己、他人和社会缺乏应有的关爱。

第三，缺乏奉献精神，出现膨胀功利意识。

集体主义原则的最高层次是无私奉献，一心为公。新时期，大学生能够意识到要尊重和服从集体和国家的利益，但当与个人利益和集体利益相冲突时，不能很好地协调和解决这些冲突、矛盾，往往会犹豫踌躇。在现实生活中，价值取向的现实性和功利性，往往会造成自私自利的不良性格和心胸狭隘的心理倾向。比如，部分学生当学生干部、加入社团、入党、获得生活补助及奖学金等问题上功利倾向比较浓，往往从自己的利益出发，甚至为了达到目的不择手段。因此，面向青年大学生积极开展社会主义核心价值观教育，扭转当代部分大学生的价值取向错位，是当前高校思想政治教育的当务之急。

第四，缺乏良好品德，出现诚信危机。

诚信是立国之本、立业之基、立身之本，它是处理个人与社会、个人与个人之间相互关系的基础道德规范。当今，部分大学生中出现了比较严重的诚信危机。具体来说，一是学习方面，考试作弊、学术抄袭失；二是经济活动方面，毕业后不按时归还助学贷款、恶意欠费；三是求职就业方面，求职简历的“注水”、轻诺寡信、随意毁约；四是与人交往方面，人际关系虚假、恋爱态度不严肃、网络欺骗等。大学生诚信缺失的种种表现，不利于大学生成才，损害其他学生的正当权益，有损于高校教育教学质量的形象和信誉，影响经济社会的全面可持续发展。

二、大学生培育和践行社会主义核心价值观中存在问题的原因

第一，经济全球化的影响。

经济全球化是当今时代发展的重要趋势。它的发展使世界各国在经济上的联系日益紧密，同时影响到世界各国的政治和文化，对爱国主义也提出挑战。经济全球化是一把双刃剑，既是机遇，更是挑战。在经济全球化背景下，发展中国家在获益的同时，也要面对经济、政治和文化等多方面的挑战。西方发达国家利用经济、科技和军事等方面的优势，竭力输出它们的政治观、价值观、文化观和生活方式，力图主导经济全球化进程，把发展中国家纳入西方发达模式和发展轨道。因此，当今主流意识形态之外，新自由主义思潮、民主社会主义思潮、历史虚无主义思潮、普世价值思潮、宪政社会主义思潮、文化保守主义思潮等多种社会思潮、各种思想文化彼此交织、相互激蕩，空前活跃，这直接影响着大学生正确的人生观、世界观和价值观。

第二，政治多极化的影响。

当今世界正处在大变动的历史时期。国际政治的力量组合和国际关系的利益结构不断发生深刻的变化。经济全球化会对现代主权国家的制度、理论及运行方式带来许多新的挑战。西方发达资本主义国家借助经济全球化的发展，推行政治、文化一体化的政策，宣扬世界一体化，实际上就是推行“西方化”，也就是要使世界资本主义化。世界是丰富多彩的，文化也是多元的，这是西方资本主义制度及文化价值观无法湮没的。但是，推行政治、文化一体化行为，是一种强权政治和霸权主义的行为，违背人类文明发展规律，必然不能得逞。

第三，文化多元的影响。

一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。强盛之国，必然有一种强大的精神内聚力。“如果从观念上来考察，那么一定的意识形式的解体足以使整个时代覆灭。”[1]的确如此，苏东解体“冷战”结束之际，西方政要宣称，他们用“可口可乐、爵士音乐”打垮了苏联，享乐主义、个人主义打败了集体主义，出现了“历史终结论”。以美国为首的西方国家，从不愿看到社会主义中国的发展和强大，企图通过加紧推行西化分化战略，再现苏东剧变。今天，对我国政治上施压、发展上牵制、形象上丑化、思想文化上渗透，手法更加多样，技术含量更高，防范和应对的难度越来越大。以美国为首的西方国家，发现直接以意识形态划界的手法进行渗透攻击，意图过于明显，再按原来的套路搞“和平演变”很难奏效，于是改变策略，变“直接攻击”为“文化软着陆”，通过文化传播、价值观等工具，与我国争夺思想文化阵地，试图颠覆中国。

第四，社會意识形态的影响。

我国意识形态和文化安全面临的挑战，一是以美国为首的西方世界利用广播、卫星、电视等传统媒体，对我进行全方位、立体式包围。二是利用互联网等新型媒体，与我们抢占思想文化新阵地。不完全统计表示，针对“你从哪种途径获得新的思潮动向”这一问题，结果显示，73%的人选择“互联网”，20%的人选择的是“通过对热点事件的透视”，仅有2%的人选择通过“国内学者的研究文章”。网络改变了中国的社会生活，同样改变着思潮传播的传统路径。三是抢占我国文化市场，挤压我国民族文化产业的生存发展空间。因此，“提高文化软实力，要努力展示中华文化独特魅力。在5000多年的文明发展进程中，中华民族创造了博大深厚的灿烂文化，把传承传统优秀文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国创新成果传播出去”[2]

参考文献：

[1]马克思.政治经济学批判（1857—1858年手稿）[M].文集，8卷170.

[2]习近平.谈治国理政[M].外文出版社，2014：161，172-173.

Abstract：In the current colleges and universities to cultivate and practice the socialist core value education，it is faced with the difficulties of complex social environment，multiculturalism，individualized characteristics of college students and the lag of educational means.Therefore，some college students still exist such phenomena as the belief crisis，the indifference of moral emotion，the development of the idea of egoism，the expansion of the utilitarian consciousness and so on.In the light of the characteristics of the contemporary college students，this paper analyzes the reasons for their problems and explores a set of core values education path which is beneficial to the healthy development of college students.It must be done.

Key words：socialism；core values；ideology and morality；college students