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教育教学论文:新冠肺炎疫情下大学生心态变化及引导策略

来源:教育教学论坛     2022-4-25 16:16:50      

作  者:薛慧[1] XUE Hui(College of Chemistry and Chemical Engineering,China University of Petroleum〔East China〕,Qingdao,Shandong 266580,China)

机构地区:[1]中国石油大学(华东)化学化工学院,山东青岛266580

出  处:《教育教学论坛》2022年第5期13-16,共4页Education And Teaching Forum

基  金:2020年度中国石油大学(华东)思想政治教育研究课题(学工专项)一般课题“重大突发公共卫生事件下高校心理危机干预研究——基于新冠肺炎疫情的调查分析”(SZXG2007)。

摘  要:当前中国新冠肺炎疫情防控工作已从应急状态转为常态化状态。调查显示,学生在疫情下的心态变化呈现出消极情绪明显缓解、思想认知趋于理性、行为表达积极正向、“四个自信”更加坚定的总体特征。但是,由于疫情所引发的学生心态问题及成长困境也不容忽视,高校应结合疫情防控工作对大学生进行针对性和实效性的引导,发挥高校思想政治教育在组织动员、宣传引领、心理调控方面的功能和优势,使学生正确理性地面对疫情引发的心态问题和成长困境,实现教育效益最大化和个人成长最优化。

关 键 词:新冠肺炎疫情 心态变化 引导策略 

分 类 号:G646[文化科学—高等教育学]


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