施乾信　张燕

摘要：近些年来，在国家教育机制不断创新与改革的背景下，各大高校的教育机制和教育手段也在不断地改革与创新。在对高校大学生进行思想政治教育时不仅仅是要培养高校大学生们的各种能力，也要对大学生们的思想进行正确地引导和教育，并在以人为本的教育理念下开展各类思想政治教育工作。本文主要对以人为本教育理念下的高校思想政治教育进行研究分析，旨在提出有效的思政教育措施来提升学生们的思想政治素质和水平。

关键词：以人为本；高校；思想政治；教育

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）52-0032-02

一、分析高校思想政治教育现状

思想政治教育工作是高校管理大学生的重要工作。而在当前的高校思想政治教育工作中，高校以及老师们的思想政治教育观念非常传统和守旧，片面地运用监督、约束等强制性管理方法，没有充分地尊重大学生们的主体性地位，且在高校的教学课堂上也没有有效地运用激励机制来提高大学生们学习的主动性和积极性。与此同时，在管理大學生方面，高校并没有全面地重视大学生们的个性化特点，管理方式基本都是“一刀切、一把抓”，均运用一个管理模式或者管理方法来对大学生们进行思想政治教育，这种片面的管理模式是非常低效的，是一种管理水平不足的表现。因此，高校只有不断更新自身的思想政治教育思想，不断运用以人为本的教育理念来对学生们进行思想政治教育，才能够更好地提升思想政治教育质量和水平，才能够引导和帮助大学生们更加全面地发展。

二、分析高校以人为本教育理念下的思想政治教育机制

在以人为本的教育理念下，高校的思想政治教育机制不仅仅要从大学生们综合能力和素质的培养方面着手，还要不断更新高校以及老师们的教育管理观念，重视学生们在高校思想政治教育中的主体性地位，一切都要围绕学生来开展教学与管理工作，并将以人为本的教育理念充分地贯彻到教学与管理工作当中去，以学生们为中心来开展多样化的管理活动和教学活动，并重视学生们的个性化需求，不断鼓励和培养大学生，设计一些有意义的教育、教学活动来践行以人为本的教育理念和原则。

高校以人为本教育理念下的思想政治教育机制主要都是围绕学生们的生活实际来践行的，这也是高校思想政治教育工作的要求和基本标准。在高校以人为本的教育体制中，高校的老师们首先要对高校的整体教育形式和教育环境进行全面地分析和把握，对大学生们进行深入地关心，对大学生们的特征进行深入地了解和掌握，从学生们的实际情况出发，积极地帮助大学生们解决生活和学习中可能遇到的问题。此外，每个大学生们的成长环境都不同，生活与发展的地域条件也不同，那么在对大学生们进行思想政治教育时，深入贯彻以人为本的教育理念，有计划、分层次地开展思想政治教育工作，不断提升大学生们的思想政治素质和科学文化水平。

三、高校以人为本教育理念下思想政治教育的重要性

学生是高校管理和教育的主体与目标。在对学生们进行思想政治教育工作时，高校的所有教学活动和管理活动都是围绕学生们来开展的。因此，贯彻和落实以人为本的教育理念，是提升高校教学效率、教学质量、管理效率、管理质量的重要方法和途径。通过以学生为中心，开展高校思想政治教育工作，与学生们保持密切地联系，多与学生们进行沟通和交流，了解学生们在学习和生活中遇到的各类问题和困难，使得高校能够有计划、有方向的帮助和引导学生们积极地解决问题，化解学生们的消极情绪和不良思想，纠正学生们的错误思想和观念，引导和帮助大学生们树立正确的人生价值观念。通过运用和贯彻以人为本的教育理念，使得高校的思想政治教育工作得到更好地开展，更能够有效地提升高校思想政治教育的工作效率和水平，引导高校大学生们能够以积极乐观的心态以及奋发昂扬的斗志去学习和生活。

此外，高校大学生是国家重要的人才资源，也是振兴我大中华的后备力量。国家非常重视对大学生们的思想政治教育工作，并积极指导高校要对大学生们进行有效的思政教育，不断提升大学生们的思想政治素质，将大学生们培养成为对国家有用的人才。这是我国人才强国战略的重要内容，也是提升我国国际竞争实力的重要途径，这对于我国小康社会的建设以及社会主义现代化目标的实现都有着非常重要的意义。

由此可见，基于以人为本的教育理念来开展高校的思想政治教育工作对于高校以及大学生们来说是非常重要且高效的。

四、基于以人为本理念下高校思想政治教育的方略

以人为本的教育理念主要就是以学生为中心来开展各项管理与教学工作，深入到高校大学生们当中，了解和掌握大学生们的个性化特征，从而不断开展一系列的管理方法和教学措施。下面对基于以人为本理念下高校思想政治教育的方略进行研究和分析：

1.重视以人为本教育理念的贯彻和落实。在实际的高校思想政治教育过程中，片面地运用“管制式”的思想政治教育方法和观念，使得很多大学生们都存在逆反和抗拒的心理，可见这种管理和教育模式与观念是存在很大的误区和弊端的。而重视以人为本教育理念的贯彻和落实，充分重视大学生们的个体发展方向和目标，引导和帮助大学生们树立正确的人生、价值观念，并以积极、乐观的心态来学习和生活，使得大学生们能够奋发图强，以积极的心态和昂扬的斗志来努力提升自己，高校也要根据大学生们的不同个性特征来开展因材施教和因材施管，不断提升高校大学生们的综合素质和能力。

2.更新高校教师和辅导员的教学与管理观念。高校的老师以及辅导员是对学生们开展思想政治教育工作的工作人员。高校老师以及辅导员的教学与管理观念都会对大学生们产生重要影响。因此，高校的老师以及辅导员们要从以人为本的教育理念出发，重视和关心大学生，多与大学生进行沟通和交流，了解和掌握大学生在学习和生活中的困难，从而有针对性地解决大学生们的实际问题，纠正大学生们的错误观念和行为，并鼓励大学生们不断以积极、正向的心态和观念去学习和生活。此外，高校的老师和辅导员们可以组织一些户外互动活动，在活动中能够加深师生之间的了解，从而更好地开展大学生们的思想政治教育工作，将党的思政纲领、国家的发展政策和方向以及社会的就业形势等内容传递给大学生们，逐渐引导大学生们树立积极、正确的价值观，努力的学好专业知识，全面提升大学生自身的专业技能和综合能力。

3.破除传统思政教育方法。传统的思想政治教育方式主要是“管制式”和“机械式”的教育方法，这种方法起到的成效并不大。而运用以人为本的思想政治教育理念，尊重学生们的个性化特点，了解学生们的实际需求，并给予大学生们必要的指导和鼓励，让大学生们充分展示自我、突破自我，不断完善和提升自我。在实际的思想政治教育活动中，老师们可以因材施教，采用分层次教学或者个性化的教学模式来有针对性地开展思政教育工作；高校的辅导员们也要与学生们保持密切地联系，多举行课外活动，观察学生们的心理变化和思想动态，积极地将党和国家的思想方针、政策和路线贯彻给学生们，引导大学生们时刻跟随党的步伐，坚持党的纲领，执行党的思想政治路线，提升学生们自身的思想政治素质和综合能力。

五、结束语

综上所述，思想政治教育工作是高校的重要工作之一。在对大学生们进行思想政治教育与管理工作时，高校要坚持贯彻以人为本的教学理念和科学发展观念，从学生们的实际着手，了解学生们的特点和需求，有针对性、有目的性地开展思想政治教育，并始终坚持党的思想政治路线不动摇，提升高校大学生们的思想政治素养和能力，为社会培养出更加优秀的综合型人才。

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