刘续航

摘要：高校科研团队是我国科学发展的基层学术组织，所以怎样进行高校科研团队建设就至关重要，目前，高校科研团队建设存在的问题主要有三方面，其一是科研团队凝聚力缺失，其二是科技评估体系不完善，其三是团队结构单一化，通过调整并提出相关的建议策略使得高校科研团队具有高凝聚力、高稳定性和多元性的特点，只有这样的团队才能完成科研项目并投入应用，产生价值，而这三个问题的解决也正是高校科研团队建设中的重中之重。

关键词：高校；科研团队；团队建设；问题；建议

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）39-0231-02

不同的研究人员在针对于什么是高校科研团队给出了不同的定义和标准。但目前针对高校科研团队被人们广泛认可的定义是：在学科优秀人才作为团队核心的条件下，在高校自身的结构建设，整体分布，学科专长的宏观制约环境之下，以科学发展和创新发展为目的。

一、 科研团队建设中出现的问题

1.科研团队凝聚力缺失。目前，项目资金是科研团队进行科学研究和探索的主要经济来源，而项目的获得又必须是具有相关科研能力的团队进行承担的。这就出现了一种为了课题立项而临时组建或者急于组建科研团队的现象，这种团队的缺陷主要会体现在科研团队凝聚力的缺失，首先团队成员之间相互陌生，都忙于自己的课题，交流不足，知识技能无法共享，使得团队共有课题成为虚设。

2.科技评估体系不完善。现在科研团队建设中另一个弊端就是评估体系方面，评估体系的建立目的并没有将科技成果的最终应用列为评估的主要内容，而是将立项作为首要目标，相关团队建设部门同样没有深度了解科研以及高校教学之间的关系，而是担心所形成的科研产业成果会对科研活动过程造成影响甚至是负面冲击，实际上科研活动的成果正是科研产业所需要的，而科研产业的需求带动了高校科研活动的进步，所以说评估体系的指导性还是要侧重科研成果的应用上，科研团队对于产业与活动的关系不清而又急切的相符合现有的评估体系最终造成的结果就是有科研无结果，而不注重结果应用的科研活动无异于是在无用功。

3.團队结构单一化。目前很多科研团队由于组建的结构不合理使得团队缺少灵魂人物，而一个好的高校科研团队不仅需要良好的凝聚力以及制度的支撑，最重要的是要有一部分与该项目研究方向相同且在该方向有优秀成果的高素质、高能力的稳定型人才作为该团队的核心力量，目前我国科学技术发展迅速，缔造了很多高水平、高能力的技术型人才，团队灵魂人物的缺少以及人才的涌现必定会使得现今的科研团队建设充满不稳定性。一项顶尖技术的问世必定会使得创造这项技术的人才很抢手，有些科研机构以及高校不惜重金抢收这些人才，一旦团队领导者跳槽，这就使得这些科学家先前在的团队由于缺少核心人物而停滞不前甚至濒临解散，这在人力财力物力都是不小的损失。核心人物是一个科研团队的关键，但团队成员的结构构成也不容小觑。目前我国高校科研团队成员组成过于单一化，这一问题的来源就是我们注重的师徒传承，急于构建的科研团队多是老师带学生一起参加，这就造成了封闭的环境，很难出现思维碰撞，学科交叉研究问题，使得科研的研究进展拖沓，滞后。成员结构组成过于注重关系，不注重科研能力以及项目需要，这就使得科研问题不能及时从多方位角度解决，浪费了人力财力不说，最终很可能一事无成。

二、针对高校科研团队建设存在的问题提出的建议

高校科研团队的组建也是科研团队建设的一部分，科研团队的建设在精而不在多，应严格关注科研项目的实施，而不是盲目申请科研项目，高校科研团队建设是一件任重而道远的攻坚战，从立项准备开始就应该严格把关，从人员结构搭建上就应该广聚贤能之士，争取为高校科研团队以及我国的科技之路的长远发展加油助力。为更好地构建高校科研团队，根据上述团队建设中存在的问题，提出几点策略。

1.严格把关团队组建提高团队凝聚力。团队的凝聚力是决定该团队执行力的先决条件，缺乏凝聚力的团队精神涣散不堪，思想无法聚集，技能不能完全释放，势必会使得项目完成度下降。而团队的凝聚力是从这个团队组建初始就决定了的，科研团队的组建不同于普通团队，需要技能型与专业性人才，这就要求团队的组建不能一味要求快，更要要求团队成员之间的交叉性，生拉硬拽不是长久之计，即便是项目拿到了，团队组建起来了，成员之间相互陌生，知识没有交叉点，最终同样使得项目没办法完成，所以搭建科研团队之初一定要将所需人才一一列出，根据知识面所需进行合理选择相关人才，搭建合理的具有知识交叉性的科研团队。

2.深入研究评估体系构建完美评价标准。评估体系对项目的研究具有指导性意义，构建并完善评估体系对于了解项目成果的应用价值有着至关重要的作用，评估体系不仅是科研成果增项科研产业的一个检测阶段，更是修正科研方向的风向标。应结合科研项目以及预期目标构建整体化的评估体系，使得评估体系规则深入人心，让团队成员了解科研产业和科学研究之间的关系，这样可以在团队内形成总的目标，使得项目的研究更具有前瞻性，预期性以及可控性，评估体系也并不是一成不变的，项目需要评估体系的指导，同样的项目运行过程中同样可以反映出评估体系的不足，应根据所显现出的缺陷，及时完善科研评估标准体系，及时做到，找问题，研究问题，解决问题一体化，运用完善的评价体系使得项目有序进行。

3.构建多元化结构团队。科研团队的构建不应注重师承关系，师承关系虽然从表面上看解决了相互的团结性，但是由于师出同门，又并不是人人能做到青出于蓝胜于蓝，就会致使团队的研究人员结构过于单一化，即便是增进交流，也打不开研究的思路，缺失了创新性，项目的进展就会很单一、很死板，应依据项目需要，寻找多方面人才，打破师承关系，使得高校科研团队不再拘泥于实验室和课题组内，最好是多个课题组共同结合，从不同角度在遵守大方向的前提下开发多种研究思路，构建多种研究体系，从结构改变单一化能使得最后的结果在多方位取得成就，达到事半功倍的研究效果。

参考文献：

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