侯瑞刚

摘要：新形势下，随着国家对教育工作越来越重视，创新大学生资助体系，使得体系越来越完善，是当前社会发展的需要，它对我国教育公平的维护、社会稳定的保持、学生健康成长的促进以及进一步促进我国大学生教育体系的发展具有重要的价值作用。因此，笔者以《新时期大学还是那个资助体系创新研究》为课题，从前言入手，对大学生资助体系现状进行了全方位、深层次地剖析，并在此基础上对新时期大学生资助体系的创新进行了全面而深入地研究。希望对新时期大学生资助体系创新发展起到一定的促进作用。

关键词：新时期；大学生；资助体系；现状；创新

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）49-0101-02

一、前言

随着我国经济社会的不断发展，人们的生活质量得到了普遍的提升，但仍有部分人群还没有脱贫，还在贫困的状态下生活，对于高校的大学生来说，其自身或是家庭的经济压力非常的大。为此，我国为缓解贫困家庭的经济压力，出台了一系列资助贫困大学生的相关实施政策与方案。新形势下，随着国家对教育工作越来越重视，创新大学生资助体系，使得体系越来越完善，是当前社会发展的需要，它对我国教育公平的维护、社会稳定的保持、学生健康成长的促进以及进一步促进我国大学生教育体系的发展具有重要的价值作用。

二、大学生资助体系现状

随着国家对教育工作越来越重视，相应的大学生资助体系也越来越完善，资助体系的完善进一步促进了我国大学生教育体系的发展。这一系列的工作对于提高全民素质也是非常重要的。虽然我国针对大学的资助体系对于帮助那些条件困难的学生确实很有用，但是由于我国大学生人数众多，各个地区的实际情况不完全一样，所以在真正施行大学生资助体系的过程中出现了各种各样的问题。

（一）学生虚报信息

在一些高校，我们有时候能够看到一种情况，那就是学生都想得到资助，很多学生向负责人提供一些虚假信息，妄图骗取资助资格。而造成这种情况的主要是因为负责人不可能挨家挨户的实地考察，往往根据一些贫困证明或者其他的一些证明对申请人进行筛选，而这又会出现另外一种情况，那就是一些家庭条件比较好的、“有门路”的部分学生会办一些“低保户”的证明，与那些真正家庭困难的学生展开竞争。这种情况对于大学生资助体系的危害是非常大的，不仅使得相应工作难以开展，而且还可能会造成那些真正需要帮助的学生因为没有获得资助而被迫辍学的后果。而且从目前的情况来看，学生提供虚假信息骗取资助资格的情况不是个例，这就要求相关部门、相关人员能够针对这种情况采取措施，对当前大学生资助体系进行改革创新，让大学生资助体系真正成为当代大学生保驾护航的有力保障。

（二）资助资金不足

随着我国高校的扩招，大学生群体基数越来越大，虽然我国每年向大学生资助体系注入的资金越来越多，但是由于需要资助的大学生人数太多，很多时候资助资金都远远不能满足学生的实际需要，这就要求国家政府提高对资助资金的投入。“再穷不能穷教育”，一个国家教学质量的高低直接决定了这个国家未来的发展情况。而衡量一个国家教学质量的时候，高等教育水平往往占据着非常重要的地位。提高大学生资助资金，一方面能够扩大接受资助学生的人数，让更多家庭条件困难的学生享受到资助的好处；另一方面也能够让学生更清楚地认识到当前获得学习机会的不易，从而更刻苦努力的学习。同时，增加大学生资助资金也是国家重视高等教育的体现，对于完善我国高等教育体系也是非常有帮助的。

（三）“暗箱操作”现象严重

由于一些负责评定、筛选符合资助条件教师自身道德的缺失，会人为的选择资助对象，而并部考虑学生的实际情况，在评定过程中“暗箱操作”现象严重。虽然高校为了避免在整个评定过程中出现暗箱操作现象，但由于高校相关部门对大学生资助评定过程监管不严，就很容易让一些教师铤而走险，将这些资助资格随意分配。与学生提供虚假信息相比，暗箱操作带给大学生资助体系的破坏性更强，同时对那些真正需要资助的学生带来的伤害也更大。

三、新时期大学生资助体系创新研究

虽然我国建立的大学生资助体系已经日趋完善，但是与新时期国家、当代大学生对它的需求而言，其完善步伐远远不够。所以，这就迫使相关部门能够在新时期对当前大学生资助体系进行改革创新，让大学生资助体系真正地发挥出其应有的效用。当然，大学生资助体系的改革创新过程涉及到的方面有很多，该体系创新改革过程是否科学、合理、有序直接影响了新体系能够产生作用的大小。为此，本文从几下几个方面对新时期大学生资助体系创新体系进行阐述。

（一）规范大学生资助资格评定过程

为了能够在一定程度上避免部分学生提供虚假信息骗取资助资格情况的发生，首先应该采取有效措施，规范大学生资助资格评定过程，严格考察学生所提交的申请资料，对于那些提供虚假信息的学生直接取消申请资格，并作出相应的惩罚。当然，为了让教师能够更准确地筛选真正贫困的学生，教师应该多关注学生的生活，最好能够根据学生平时的穿衣打扮等作出判断；与教师本人相比，学生应当更为了解那些申请资助的学生，所以，教师还应该在筛选资助学生的过程中体现出民主，让学生积极地参与到评定工作中，让他们选出那些真正应该接受资助的同学。这样做，不仅能够避免教师“一家独大”而进行暗箱操作，而且还能够体现评定过程的民主性，让学生对评定结果更认可。

（二）提高大學生资助体系资金

虽然每年国家往大学生资助体系中提供了大量的资金，但是对于我国庞大的大学生困难群体来说仍然不够。这就要求国家相关部门动员全社会的力量，鼓励那些企业家向那些家庭困难的大学生伸出援助之手，减轻国家财政压力。而大学生也应该学会自强不息、独立自主，要尽可能地多利用业余时间找一些兼职工作。这样的做法一方面减轻家庭负担，提高自己的生活水平；另一方面也能够让自己不过度地依赖于国家资助，而且还能够让自己在做兼职的过程中提高自己各方面的能力，为以后步入社会奠定坚实的基础。

（三）加强对教师评定大学生资助资格的监督管理

为了避免教师在评定大学生资助资格过程中暗箱操作，高校相关部门应该承担起相应的监督管理义务，不能将该工作完全放手给教师，而是应该安排专门的人员全程监督评定过程，全面保障评定工作的公平、公正，切实做到维护每一位贫困学生获得资助权利。

（四）建立多元化大学生资助体系

创新新时期大学生资助体系要多措并举，依托校内外一切有价值的资源来建立多元化大学生资助体系。高校在利用好国家政策的基础上，可以对校内资源进行充分挖掘，如建立“爱心基金会”鼓励师生进行捐款等。除此之外，学校也要对其校外资源进行充分地挖掘，从而扩大社会资助。

四、结束语

一言以蔽之，随着我国经济社会的发展，国家对教育工作越来越重视，创新大学生资助体系，使得体系越来越完善，是当前社会发展的需要。然而，从当前大学生资助体系构建的现状来看，在真正施行大学生资助体系的过程中出现了各种各样的问题，不利于大学生资助工作的顺利进行。创新新时期大学生资助体系研究，对我国教育公平的维护、社会稳定的保持、学生健康成长的促进以及进一步促进我国大学生教育体系的发展具有重要的价值作用，它是社会发展的需要。由此可知，《新时期大学还是那个资助体系创新研究》这一课题具有重要的研究意义。

参考文献：

[1]李国兰，刘静，李丽，朱春梅.构建“资助、励志、素拓”三位一体的大学生资助体系[J].医学教育探索，2009，（08）.

[2]陈萍.关于互联网环境下贫困大学生资助体系构建探析[J].赤峰学院学报（自然科学版），2017，（18）.