胡美玲

摘要：核心价值观教育是高校学生干部队伍意识形态斗争、价值观塑造、思想政治教育创新的现实要求。高校要以核心价值观的要求，作为高校学生干部队伍选拔的基本要求，灵活运用各种方式对学生干部队伍开展核心价值观教育，打造一支务实、吃苦耐劳、协同精神强、能够深入学生的干部队伍。在实践中践行核心价值观，以此提高各高校的文化軟实力，并引导学生正确认识并践行核心价值观，推动核心价值观在高校的全面落实。

关键词：核心价值观教育；高校学生干部；队伍建设；核心价值观

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）38-0038-02

社会主义核心价值观是当前我国意识形态中的一个核心部分，具有鲜明的时代特色与文化基础，同时也是我国社会稳定与和谐、文化思想发展与进步的重要推动力量。社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系的内核，是核心价值体系在个体间实践共性的体现，是全社会需要践行的主流价值观念，从国家层面、社会层面与个人公民层面上，对我国价值观的根本目标与行为提出了明确的准则。高校学生干部作为中国特色社会主义事业的可靠接班人与合格建设者，高校需灵活运用多种方式，以核心价值观教育引导高校学生干部，培养更多优秀的基层学生干部。

一、核心价值观在高校学生干部队伍建设中的重要性

1.以核心价值观应对复杂意识形态领域对学生思想意识冲击的迫切要求。核心价值观是国家统一精神力量形成的核心推动力，是国家凝聚力与战斗力的保障。用核心价值观引导并教育高校学生干部，使其能够深入的认识马克思主义的思想内核，自觉地运用马克思主义抵御外来思想尤其是敌对思想的入侵，能够明辨是非，树立正确的思想意识与理想信念。

2.以核心价值观塑造社会转型期学生价值观的客观要求。社会转型期带来了很多负面的思想与现象，不断冲击着高校学生的价值观，模糊了学生的政治信仰，加重了学生的功利意识，扭曲了学生的价值取向。高校大学生的思想观念尚未成型，对于新鲜事物与价值观的鉴别力不足，面对多样化的价值观，容易出现困惑、迷茫与各种疑问，以核心价值观引导高校学生干部树立先进的价值观，使其思想价值观念能够始终站在所有学生的前列，充分发挥学生干部的领导核心作用，维护高校的安定团结。

3.以核心价值观创新大学生思想政治教育的现实要求。大学生对于新鲜事物有很强的学习兴趣，高校思想政治教育要避免滞后于时代发展与学生要求，就需要不断创新教育内容，体现思想政治教育的时代性，要重视新的理论成果的运用，以此应对学生对于新的价值观目标与行为规范的要求。

二、以核心价值观教育引导高校学生干部队伍建设的方法

1.做好高校学生干部队伍的选拔工作。学生干部作为学生优秀分子的代表，需要成为学生的表率，能够积极地服务于学生群体，真正代表学生的根本利益。因此，要做好学生干部的人选考察与选拔工作。首先，要深入考察学生，把好学生干部的入口关。在选拔过程中，需要通过深入、细致、全面的调查研究，广泛听取广大师生的意见，坚持选拔原则，高标准把好选拔关，重点考察能够严格遵守原则、遵纪守法、工作积极主动、学习刻苦、集体荣誉感强、心理素质健康、号召力强的学生，杜绝学生干部选拔与任用的徇私舞弊。在选拔中，要灵活运用选择、招聘、推荐或自荐等方式，通过差额选举，进行优胜劣汰，公开、公平、公正地选拔学生干部。其次，要认真对待与备选学生的谈话工作，有意识地了解考察对象对于学生干部的认识，考察他们对于学生干部工作的积极性与当好学生干部的具体想法，深入了解考察对象的思想价值观，以核心价值观的要求对考察对象的思想意识进行把关，选拔那些真正理解并遵守核心价值观的学生作为考察对象。最后，要通过公开竞选的方式，让考察对象明确自己的职位期望、目的和工作方法，让他们能够直接面对学生的提问与考察，并在之后的工作中有计划、有目的地考察他们的工作状态和工作方法，确保学生干部能够真正发挥先锋模范和领导作用，积极服务于学生工作。

2.以核心价值观教育来打造高校学生干部队伍。核心价值观思想内涵丰富、内容精深，具有深刻的思想实质，从理论层面与实践层面指出了我国整个国家、社会与公民的价值目标与行为规范，以核心价值观为指导教育高校学生干部，能够使其思想价值观做到与时俱进，能够使其的思想与行为有准确的指导。首先要以核心价值观教育来提高学生干部的政治素养。学生干部是教师开展工作的得力助手，是党的思想纲领的基层践行者与推广者，需要具备辅导员的思想认识与政治素养。要通过马列学习小组、核心价值观学习小组与座谈会、党团课活动等形式，有计划地加强学生干部的政治理论与意识形态学习，要让学生具备坚定的马列主义立场，能够用马克思主义武装自己的思想意识形态，能够用核心价值观塑造自己的思想价值观，使学生能够准确把握我国当前国家发展的路线、方针与政策等，能够自觉地抵制各种思想意识形态的侵袭，做到政治成熟、思想先进，成为广大学生思想与政治意识形态的引领者。要通过专家、学者与先进个人的专题报告、座谈会与辅导课等形式，指导学生深刻理解核心价值观的思想内涵、内容导向与精神实质，结合本校的实际情况并与学生自身的思想实际相结合，让核心价值观真正成为学生干部的思想内核。要重视实际问题与当前社会重大思想理论与意识形态的问题，保证核心价值观教育始终具有很强的实效性，运用社会热点、焦点与学生身边的实际融合，将大道理融合在事例中，提高理论的实践性。其次，要以核心价值观引导学生干部的个人思想品格。核心价值观对公民个人提出了具体的价值要求，学生干部必须做到严格遵守，以核心价值观为要求，规范自己的品行，树立远大的理想，培养高尚的道德情操以及集体荣誉感与社会责任感，以自己的优秀品行赢得广大师生的赞誉，树立自己的威信。在实践中，要做到言行一致，真正发挥学生干部的模范带头作用。最后，要以核心价值观培养学生干部的工作作风。学生干部在开展工作时，需要做到协同工作，具有较强的协作意识。

3.正确使用与管理学生干部。一支有力的学生干部队伍，要发挥其作用，还需要做到正确地使用与管理。首先，要留住人才，给学生干部一定的压力，安排工作后，要给予充分的信任与权利，让他们能够自由地发挥自己的能力。在制定具体目标的情况下，以此作为学生干部工作的考核标准，使学生干部能够在切实发挥个人能力的情况下，真正完成工作目标。其次，要加强学生干部的领导与示范作用。学生干部需要做到从思想与实践上用核心价值观武装自己，从内心深处自觉地运用核心价值观对学生进行引导与交流，要在实践中身体力行地落实核心价值观，以自身的践行与成果引导学生认识到核心价值观的优越性与必要性，既赢得了学生的尊重与信任，又能够引导学生自觉加入到核心价值观的学习与践行中。

三、结语

高校学生干部建设是一个长期、持续的过程，具有较强的时代性，各高校要将学生干部建设放在高校党建工作的重要位置，以核心价值观选拔、引导并教育广大学生干部，使学生干部能够自觉践行核心价值观，发挥其先锋模范作用，并以此引导广大学生提高高校思想文化与实践活动的先进性与时代性。

参考文献：

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