石旅松

【摘要】随着现在人们生活水平的逐步提高，大家也越来越注重文化精神的熏陶。对于中学图书馆的电子阅览室来说，为了适应中学生的学习追求，通过采用人性化服务和个性化管理的方式，对提高学生的阅读效率和情感熏陶有着很重要的影响，同时对于图书馆电子阅览室的发展具有极大的促进意义。

【关键词】电子阅览室 人性化管理 个性化服务 中学图书馆

【中图分类号】G258.69【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）22-0022-01

前言：

图书馆作为学生们的学习场所，对大家的知识文化掌握和精神陶冶具有重要的影响，其中电子阅览室更是学生们摄取文化知识的重要途径。一方面给中学生的阅读提供了巨大的方便，有利于提高学生的阅读效率；另一方面可以让学生获取到更加专业广泛的知识。而这些就需要电子阅览室的一系列人性化服务和个性化管理来实现，本文就此展开讨论。

一、营造良好的环境，提供人性化管理

在人们进行学习和精神文化追求的同时，图书馆也成为了学生们摄取课外知识中不可缺少的一个场地，在图书馆当中既可以翻阅，观看自己想要浏览的书籍，又可以给学生本身提供一个相对安静舒适的环境，有利于学生在进行阅读学习的过程当中，更好地发挥出图书馆的作用。对于电子阅览室来说，为了给学生提供一个人性化的管理方式，首先要做的事情就是必须给学生营造一个良好的读书环境，例如在电子阅览室当中，可以放置一些绿植，盆栽等，同时在图书馆设计方面也应当简洁大方，有利于让学生们静下心来去阅读。除此以外，为了更好地将人性化管理体现出来，另一个重要的因素就是必须提高电子阅览室工作老师的管理素质。相关的工作老师必须加强自身的学习，不断的提升自己的管理能力，从而给学生们提供一个更好的服务。因此，图书管理老师可以定期参加一些学习活动，了解一些关于图书管理方面的知识，熟练掌握电子阅读软件的操作，给学生在阅读过程当中提供最大的帮助，同时也提高电子阅览室的服务标准。

二、丰富图书资源，适应不同阅读人群

图书馆对于学生来说就是一个读书圣地，学生希望在图书馆当中能够找到自己所想要找到的任何一类书籍。因此，在电子阅览室的管理方面，相应的工作人员，就应当及时的丰富图书资源，将一些最新出版的书籍以及当下的时事话题等书籍进行分类整理，及时的下载到电子阅览软件当中，给学生提供一个及时更新的读书环境，真正的让学生感受到图书馆的个性化管理。例如，图书馆的工作人员应按照不同的学生年龄，性别，爱好等，将学生进行分类。同时在图书管理方面也应当设置不同的版块，有专门针对于文学赏析之类的书籍，也有关于学生参与一系列考试之类的书籍，还应当有一些适合修身养性的书籍。这样在学生进入图书馆之后，就可以按照不同的需求，去到相对应的读书区域，给学生提供巨大的方便，同时对于提高学生的阅读效率也起着非常重要的作用。

三、完善管理机制，增强阅读体验

无论是在图书馆电子阅览室的管理当中，还是在现实生活中任何的管理当中，都有一个非常重要的因素，就是需要建立一个完善的管理机制，让学习者根据管理机制来进行学习阅读。同样在图书馆的管理当中，一个完善的管理机制也显得尤为重要。图书馆是一个相对安全安逸的环境，学生在进入图书馆之前就应当将自己身上随身携带的不符合图书馆规定的物品放于管理处，给自己提供了一个安静环境的同时，也保障了其他学生的利益。图书馆还应当适时地在较为明显的地方张贴一些标语，例如保持安静，禁止吸烟等。除了这些基本管理之外，图书管理员还应该注意电子阅览室的日常维护工作，下班后要检查设备，看看是否有损坏、丢失的情况，要做到勤检查、勤维修，保证电子设备的完好，遇到设备故障的情况，要及时上报进行维修。除此之外，平时还要注意防水、防晒、防火、防盗、防触电，以保证电子设备的完整和安全。一个图书馆要想将个性化管理进行到位，就必须通过建立完善管理制度，让学生能够更好地体验电子阅读，同时也有利于图书馆管理工作的顺利进行。

四、及时更新图书资料，推送实时信息

对于图书馆来说，是学生们摄取精神文化和即时信息的重要场所，其电子阅览室为了给学生提供个性化的服务，就必须从学生本身出发，站在学生的角度去进行服务。那么对于学生来讲，一个良好完善的图书资源资料就显得尤为重要。在学生阅读过程当中可以获取到他们任何想要获取的知识，对学生心灵上来说就得到了一个很大的满足。因此，电子阅览室的管理教师应当及时的关注最新的书籍，尽可能地将最新的书籍更新出来，给学生推送一些实时的信息，让学生真正的感受到图书馆的个性化服务，真正的发挥其电子阅览室的作用。同时也可以给学生提供一些方便下载的硬件设备，以便于学生自行阅读。只有这样，才能真正地做到为学生服务，让学生满意。

结语：

综上所述，图书馆电子阅览室中的人性化管理和个性化服务为学生们的阅读提供了良好保证，同时图书馆也需要不断的调整和创新，完善设施，拓宽图书馆的服务范围，为校园文化生活增添活力。

參考文献：

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