教育信息化论坛 2024年04期

课程思政与工程伦理教育融合策略探究——以西部高校土木工程专业为例
周凤玺;杨校辉;曹小林;

“互联网+”时代下应用型本科教育教学改革研究
武明;康玉娟;史亚亚;张娜;

微课在高职英语教学中的应用探究
宋欣;

信息化背景下大学商务英语阅读教学路径探究
秦诗雨;

数智时代下应用型高校大学英语教师云教研共同体建设路径研究
王蓓;

AIGC时代下的数字媒体专业教学改革研究
何烨;高惠芳;

ChatGPT在Python程序设计课程教学中的应用探索
胡向阳;

第四代教育评价理论视域下高等职业教育评价体系构建研究
魏银珍;孙萍;

公共关系理论与实务课程“四课堂”模式研究
胡仁春;

基于生态课堂的医学院校外语教师专业身份构建
艾琳;刘晓雪;

“两个先行”背景下发挥高校辅导员育人作用的策略研究
王子欣;范正磊;林涛;

研究生校院二级管理模式探讨
季兆洁;方文韬;刘芳;胡秀;

高校学生公寓管理的探索与实践
张瑞芳;

新时代高校新生入学教育存在的问题及解决策略研究
黄浩晟;

工程教育专业认证背景下智能制造工程实践改革探索
李锟;刘驰;庞小兵;付卓;

师范专业认证背景下常微分方程教学改革探索
徐云滨;

路基施工技术课程教学现状与实践创新研究
陈永康;

基于OBE理念的应用型高校水力学教学创新设计研究
王寅;石莎;斯静;

数据科学专业数学分析课程教学改革探索
彭凌;

新工科背景下数字电子技术课程建设探讨
杨俊峰;叶晶晶;马韬;刘秋降;

以应用为主线的高职数学课程改革实践
常天兴;

金融学专业本科生大数据分析能力培养与课程体系研究
马宇;杜萌;杨琼琼;

协同产业发展背景下高职市场营销专业人才培养质量评价体系构建
王悦;

国际博士生人才培养模式及实践探究——以同济大学中德博士生院建设为例
吴瑞明;杨瑞帆;汤奇荣;

“双高”建设背景下高职院校金融专业高质量人才培养路径研究
蒋渊巍;

广西民办高校专创融合人才培养模式探析——以汉语言文学专业为例
李荣玲;

OBE与校企合作共同驱动的高职院校人才培养方案开发研究
戴丽兰;

以大赛为载体的高校创新创业教育模式的实施路径研究与实践
喻琦;

“五育融合”视域下提升研究生就业育人质量路径研究
高静;

“三全育人”视角下艺术类大学生高质量就业路径研究
姚舒航;雷金瑾;

认知负荷理论运用于大学生心理健康教育教学优化研究
冉海龙;胡丙涛;

“三全育人”视角下高职辅导员开展心理主题班会探究
夏楠靖;杜静婷;

高校新进化学类教师实验技能考核探究——以石河子大学化学化工学院教师实验技能考核为例
王自军;郭文;刘敏敏;

基于产教融合的电子设计基础课程建设探究
武花干;陈墨;徐权;储开斌;

优化法学实践课程体系的路径探索
余华;

经济学类专业课程思政建设现状与优化路径
沈琼;安雪洁;

国际经济与贸易专业“1341”课程思政育人模式的探索与实践
刘婷;

高职汽车检测技术课程思政供给侧改革实践研究
陈安柱;郭丹丹;

课程思政视域下高校教师课程领导力提升路径探析
李会敏;

课程思政融入实验室安全教育教学改革与探索
丛姗;

基于O2O混合教学模式的逻辑学课程思政教学改革研究
王若溪;

中华优秀传统文化融入高职院校思政课教学路径探析
乔桥;