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教育教学论坛_2020年20期
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教育教学论坛_2020年20期

2021-4-8 13:28:20

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详细介绍
教育教学论坛_2020年20期
  • 专题研讨

    1. 机械工程专业综合训练创新能力的培养
    2. 应用型高校大学物理教学改革过程中开放性调研项目库建设
    3. 多元化教学模式在康复医学教学中的应用
    4. 平衡思维在医学微生物学与免疫学教学中的运用
    5. 分子生物学知识体系建设与创新型人才培养
    6. 以专业认证为抓手 推进电子科学与技术专业建设
    7. 关于军队院校智慧教材建设的思考
    8. 基于比较心理学理论探究智能时代大学物理教学策略
    9. 浅谈能力导向体系下的工科有限元教学
    10. 经济学全英文教学改革再思考
    11. 浅谈关联理论视角下翻译中的语境问题
    12. 浅论初中化学教材中插图的潜在功能
    13. 新工科建设背景下“材料科学基础”课程案例教学模式设计与创新
    14. PBL教学模式在遗传学课程实践教学中的应用
    15. 机电专业机电产品设计系列课程的理念与模式探索
  • 信息技术

    1. 高职院校“发动机机械系统检修”课程信息化教学设计
    2. 无线传感网技术实验课程教学与改革
    3. MOOC的学习特征及设计研究
    4. 科学摄影在“药用植物学”教学中的应用
  • 学校与社会

    1. 生产实习教学改革与实践
    2. 多样化学习模式在继续教育中的可行性研究
    3. 校企合作构建卓越工程师教育培养新模式
    4. 新时代背景下公路养护人才需求分析
    5. 高校化工专业实践教学基地建设的困境和解决措施探讨
    6. 新工科背景下地方院校食品类专业协同育人模式改革与实践
    7. 分段式就业指导模式在辅导员工作中的应用探索
    8. 浅谈中小学消防安全教育
  • 学法指导

    1. 混合式教学探索:融入以设计为中心学习
    2. 学科交叉融合背景下食品专业研究生创新能力提升对策研究
    3. 翻转课堂在地理信息系统基础与实验课程中的探索实践
    4. 基于雨课堂的道路工程专业英语课堂教学研究
    5. 浅谈“慕课”在大学生心理健康教育教学中的应用价值
    6. 以生活情境为导向的小学数学教学微视频探析
  • 学生教育

    1. 依托学科竞赛提高大学生的创业就业能力
    2. 网贷背景下辅导员对大学生不良消费观念正确引导研究
    3. 地球化学和物理学交叉学科研究生培养模式探索
    4. “互联网+”背景下土木工程专业培育学生创新创业能力的新思考
    5. 高校学生参与机制革新的法治路径
    6. 辩论式教学在大学高年级专业选修课中的应用
    7. 大学生营养与健康第二课堂教学需求分析及教学改革
    8. 卓越医师背景下专业学位研究生培养模式的思考
    9. 新工科背景下“参赛”对大学生能力提升的驱动性研究
    10. 以学生为中心的信息化教学需要打造“五感”
    11. 基于“新工科”理念的水务工程人才培养模式的探索和实践
    12. 森林工程专业复合应用型人才实践教学体系构建
    13. 新工科背景下电气工程及其自动化专业学生创新实践能力培养模式探索
    14. 高中信息技术学科选考的影响因素分析
    15. 对“五年一贯制”学生管理方式的探讨
    16. 增强高中生创新能力培养刍议
  • 实验平台

    1. 安全教育在分析化学实验教学中的探索与实践
    2. 给排水科学与工程专业创新性实验教学的探索与实践
    3. 普鲁卡因传导麻醉作用的药理学信息化实验教学设计
    4. 工科院校流体力学实验教学内容和方法的实践探索
    5. 网络教学平台与虚拟仿真协同应用的工程管理实践教学改革研究
    6. 药用高分子材料学综合、设计性实验项目的探索与实践
    7. 基于Web的网络安全在线实训平台设计
    8. 环境工程虚拟仿真实验教学中心建设探索
    9. SO2与BaCl2溶液反应与pH值关系的实验探究
  • 思想政治

    1. 立德树人理念下做好课程思政的思考
    2. 大学专业课程思政映射点的提炼与实践
    3. 新时期地方高校学生党建工作“1+N”实践教育探究
    4. 高职院校教工党支部培养卓越技术技能人才的思考
    5. 浅析当代社会思潮对高校学生思想行为的影响及对策文学
    6. “刺法灸法学”课程思政教学方案探索
    7. 高职院校“病理学”课程思政教学路径探索
    8. “经济学概论”课程思政教学改革的探索与实践
    9. ”药物毒理学”中课程思政教学模式初探
    10. “材料力学”课程思政的教学探索
    11. 农科院校“电子商务”课程思政建设实践及探索
    12. 课程思政在“液压与气压传动”课程中的应用
  • 探索与实践

    1. “知行合一、全程创新”的机械专业卓越人才创新培养模式研究
    2. 新时代学科交叉背景下的生物医学工程专业培养体系建设
    3. “海军航空装备保障运筹”课程建设探索与实践
    4. 新形势下财经类高校土地资源管理本科专业课程体系优化研究
    5. 古为今用
    6. 人文社科课程在工程教育认证能力培养中的作用
    7. 移动互联网背景下财会课程教学模式改革探索
    8. 基于CIPP模型的现代学徒制服装智造岗位人才培养评价体系研究
    9. 中国网络教育生态多元化及其信任问题分析
    10. 关于“理论力学”高等课程的探索与实践
    11. 新工科背景下案例教学设计与实践
    12. 国家级虚拟仿真实验教学中心建设探讨
  • 教师建设

    1. 民族高校“新工科”复合型师资建设方案探索
    2. 医学生职业伦理中“一对一”导师与班主任制相结合培养模式的思考
    3. 浅谈“互联网+”时代教育的新特征和对教师的新要求
    4. 高等财经院校青年教师提高教学能力与综合素质的探析
    5. 高等院校“阶梯状”辅导教育模式的探索及实践
    6. 医学检验专业教学与检验技士资格考试对接的探索与实践
    7. 导师制视角下的海渔专业本科毕业论文(设计)过程管理的实践
    8. 信息与计算科学专业课程教学法的探索
    9. 思维导图在中学化学核心素养应用现状及启示
    10. 工学结合模式下的工程测量课程教学设计
  • 教师观点

    1. “航空装备维护保障”课程设计的几点思考
    2. 基于综合素质培养的高校非环境类专业生态学教学改革探索
    3. PBL教学法在外科住院医师规范化培训中的应用研究
    4. 关于电气自动化技术专业群教学制度改革的探索与研究
    5. 关于提高中医学专业病理学和病理生理学教学质量的几点思考
    6. P5BL教学法在“信息论与编码”课程教学中的应用
    7. 基于微课的生物化学实训课教学研究
    8. 核医学科普网络建设创业课程体系构建与实施
    9. 阶段性递进式任务驱动与课程间项目共享的教学改革
    10. 农学类“遗传学实验”课程的改革与实践
    11. 以“学”为中心的程序设计基础课程教学综合设计和研究
  • 教改创新

    1. 工程教育认证背景下Linux课程体系建设与教学改革研究
    2. 基于项目式教学的土木工程实验课程改革探讨
    3. “大气物理学”混合式教学实施策略与实践反思
    4. “医学成像技术”课程教学改革探究
    5. 5G时代下 中医药院校物理化学混合式教学模式的研究
    6. 电子技术课程课堂教学创新模式的思考与实践
    7. 深度参与式案例教学法在MPA案例教学中的应用
    8. 基于BIM技术的“泵与泵站”课程教改研究
    9. “生物分离工程”课程案例式教学方法改革探析
    10. 应用型本科院校“土力学”课程混合式教学模式的改革与探索研究
    11. 基于创新人才培养目标的分析化学课程教学改革探索
    12. 基于网络自主学习与课堂教学结合的“土壤肥料学”教学改革与实践
    13. 数据结构课程教学的设计与探索
    14. 工程教育专业认证中核心理念驱动下的“混凝土结构设计原理”课程建设研究
    15. 环境工程固体废物处理与资源化教学改革实践与建议
    16. “Student-Centered”背景下的测控专业建设的改革与创新
    17. 高职机械专业课程体系与职业资格认证的有效衔接
  • 教法研究

    1. “导师制+项目制”协同育人模式的探讨与思考
    2. 植物病毒学课程教学实践研究
    3. 工科院校生物制药创新课程设计教学初探
    4. 对分课堂在“算法设计与分析”课程的教学实践
    5. 应用型高等院校游标卡尺与螺旋测微计的教学思考
    6. 工程热力学课程与创新方法融合的教学模式探索
    7. “天然产物分离技术”在食品专业讲授中教学内容优化探索
    8. “数字电子技术”创新示范课程建设
    9. 项目驱动的线上线下混合教学模式在“数字电子技术”课程中的应用研究
    10. 基于工程教育认证理念的环境工程微生物课堂教学方法探究
    11. 论MAYA三维动画设计课堂教学有效性的提
    12. “安全原理与安全管理学”课程教学内容和方式改革及实践
    13. “大班授课—小组研讨—学习性评价”教学模式在“水资源利用与保护”课程中的实践研究
    14. 多个函数多介值的微分中值定理及其应用
    15. 空间解析几何教学改革初探与实践
    16. “材料力学”水平冲击问题的教学思考
  • 特别关注

    1. “黄大年精神”融入高校教学科研团队建设的路径探析
    2. 新时期高校加强师德师风建设的思考与实践
    3. 论新时代高职思想政治理论课教师工匠精神的培育
    4. 少数民族传统法文化在大学生法制教育中的开发价值探析
    5. 医学实验教学中动物伦理观教育的思考
    6. 食品质量与安全专业实践教育体系的研究
    7. 转变思想政治教育课堂的文风
    8. 大学生中国文化传播新路径研究
    9. 基于共词分析的高校青年教师科研能力研究热点分析
    10. 新形势下地方高校教育质量评价体系构建
  • 科学管理

    1. 高校机关综合办公室队伍专业化职业化发展的激励机制研究
    2. 甘肃高校地方研究院建设的特点及启示
    3. 浅析高校教务管理工作对本科毕业率的影响
    4. 专业认证(评价)趋势下农科类本科教学管理的思考
    5. 大数据时代研究生教育质量监测机制探析
  • 职业教育

    1. 基于翻转和传统教学模式下的混合式教学法在高职高专解剖教学中的应用研究
    2. 以培训目标为导向的培训理念
    3. 应用型高校设计类专业学科专业交叉融合问题与对策
    4. 基于“三服务”的焊接专业动态化人才培养研究
    5. 高职院校数字媒体艺术设计专业课程体系建设研究
    6. 军语翻译的特点、方法和错误浅析
    7. 世界酒文化与鉴赏课程设计与教学改革
    8. 面向创新型人才培养的工程制图课程改革
    9. 酒店管理专业体验式教学模式初探
    10. 专业课程教学反思与改革
    11. 会计专业课程双语教学现状与实践探究