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【201741刊】微博在高校思想政治教育工作中的运用探析
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【201741刊】微博在高校思想政治教育工作中的运用探析

来源:http://www.jyjxltzzs.net 2017-11-12 20:59:29      点击:

  摘要:近年来,网络技术飞速发展,各种新媒体层出不穷,作为新兴传播媒介之一,微博深受大学生喜爱,其不断被应用到高校思想政治教育工作中,极大地提高了思想政治教育质量,有利于促进大学生的全面发展。本文探讨了微博在高校思想政治教育工作中的运用途径。

  关键词:微博;高校;思想政治教育工作;运用

  中图分类号:G641 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2017)41-0001-02

  一、微博

  微博是一种建立在web2.0技术基础上,借助用户关系“分享、传播、获取”信息的重要平台,属于微博客的简称,也就是说,用户可以在WEB、WAP、多样化客户端作用下构建个人社区,可以发布大约140字的文字信息,实现即时分享。就我国而言,新浪网率先引入了这一全新的信息产品——微博,其具有多样化的特点,体现在不同方面。

  1.开放性。开放性是微博的显著特点之一,不同层次的群体都可以使用,可以借助网络、手机等途径进行一系列信息操作,比如发布、查询,其在技术方面对社会大众的要求并不高,特别是语言编排组织方面。也就是说,在日常生活中,社会大众可以借助微博随时随地地发表自己的所思所想,对生活乃至人生的看法、感受等。

  2.便捷性、公开互动性。就微博来说,具有鲜明的便捷性特点,即简短、灵活、及时。在微博作用下,社会大众可以利用网络,在极短的时间内发布、查阅各方面信息等,这方面远远优于以往任何媒体,符合时代发展的客观要求,能够有效满足不同层次群体在“社交、社会化媒体”方面的个性化客观需求,深受他们的喜爱。同时,微博还具有公开互动性特点。在微博作用下,一种全新的信息交流平台应运而生,社会大众可以不受时空限制,随时随地实现双向沟通、交流,有效满足了他们多方面的诉求。在网络后台作用下,微博还具有其他功能,比如评论、私信,利于不同层次群体公开信息交流,实现资讯互动,和传统互联网交流媒介有着本质上的区别,有效弥补了其具有的缺陷性。

  二、微博在高校思想政治教育工作中的运用途径

  1.正确认识,营造良好的微博教育环境。在素质教育背景下,高校必须与时俱进,全方位正确认识思想政治教育工作,要意识到其重要性,将其作为日常一项重要的工作,正确认识微博,全面、客观分析微博的特点、性质等,将其巧妙地应用到思想政治教育工作中,充分发挥其多样化作用。同时,大学生大都属于成年人,性格发育也日渐成熟,在学习、生活中更加希望被尊重、肯定,他们已具备一定的知识经验、生活经验以及能力。在开展思想政治教育工作中,教师必须尊重不同层次的学生,可以和他们相互交流,共同构建微博团队,营造良好的微博教育环境,构建思想政治教育教学平台,充分发挥微博多样化作用,在无形中对不同层次学生进行必要的思想政治教育,帮助他们逐渐树立正确的“三观”,拥有正确的价值取向。在微博团队中,教师要平等对待每位学生,多信任、肯定他们,多鼓励他们进行微博管理等工作,积极引导学生,成为他们学习、生活中交流的伙伴,以学生教育工作为中心,及时更新微博中和教学内容相关的一系列信息。教师也可以根据大学生的兴趣爱好、个性特征、认知水平等,贴近他们的生活实际,选取一些具有代表性的社会热点现象等,发起相关探讨话题,引导他们探讨、思考这些社会热点现象背后的东西,随时关注学生微博动态变化,有效解答他们心中的疑惑,帮助他们正确认识各类社会现象,不被各种思潮所左右,拥有“积极、向上”的生活态度,帮助他们塑造健全的人格。

  2.借助明星效应,开展微博思想政治教育工作。在新形势下,明星始终是大学生日常生活中谈论的话题之一,他们中很多人都有自己喜欢的明星。在开展思想政治教育工作中,教师也可以巧妙利用这一特点,借助明星效应,在微博“明星热”作用下,通过不同途径对学生进行正确引导,尤其是学生对明星、网络达人的过份关注,不要将自己生活的重心都放在他们身上,要以学业为重。教师可以借助明星效应,多层次引导他们利用自身已掌握的思想政治理论知识,客观分析、看待关于明星的言论、观点,尤其是自己所喜爱的明星,逐渐树立正确的“三观”。此外,教师还可以在微博明星热作用下,构建相关的账号,增加和学生间的互动、交流,更好地融入到他们的生活圈子中,更好地了解他们的所思所想,根据他们各方面的情况,采用多样化形式,有针对性地进行思想政治教育,确保思想政治教育工作顺利开展,有效提高其质量。

  3.借助微博,加强对学生的心理辅导。在开展思想政治教育工作中,对学生进行心理辅导可以帮助他们有效解决心理健康问题,促进他们身心健康发展。教师可以利用微博多样化优势,构建心理辅导沙龙、心理辅导专栏,选取具有代表性的思想话题,进行讨论、交谈,和学生间搭建一座思想桥梁,和他们进行思想上的沟通、交流,更好地走进他们的内心世界,帮助他们解决心理上的问题,积极、乐观地生活。教师还可以借助微博,根据学生经常出现的心理问题,设置不同的专题,在“宣传、讲解”的基础上,对其进行针对性的心理辅导,教会他们一些解决思想问题的关键性方法、技巧等,有效解决某些思想问题,更好地学习专业课程知识。

  4.构建微博社区,注重思想引领。在思想政治教育工作中,高校可以根据自身各方面情况,各专业特点、性质以及学生的兴趣爱好、性格特征等,构建不同类型的微博社区,吸引学生的注意力,加强和各专业学生间的互动、交流,对其展开不同形式的思想政治教育。高校可以借助微博多样化特点,构建红色社团,让各专业学生更好地了解党的思想、方针、政策等,使其深刻理解,不断对其产生积极影响,树立远大的理想抱负;认真学习课程知识,塑造健全的人格,培养多方面的品质。同时,高校必须意识到思想引领的重要性,借助微博平台,培育大学生社会主义核心价值观,更好地进行实践,逐渐拥有正确的价值取向。高校可以借助微博平台多样化优势,有效开展以社会主义核心价值观为主题的思想政治教育活动,进行层层筛选,将各类不良思潮过滤掉,有效净化微博空间,对学生进行思想方面的引领,正确看待各种社会现象,不断提升自身各方面素养,为社会主义事业贡献自己的微薄力量。

  5.注重模范效应,构建特色微博课堂。在开展思想政治教育工作中,教师要巧妙运用榜样的作用,不断向学生传输“正能量”,用典型事例去感染、影响、激励他们,也就是说,教师要借助微博平台,采用多样化形式,大力宣传模范人物事迹,促使学生不断获得正能量,将这些模范人物作为自己的学习榜样,成为自己前行的动力,更好地前行。同时,教师要根据微博多样化特点,构建具有特色的微博课堂,将马克思主义中国化成果等先进性思想巧妙融合其中,并将社会热点、社会焦点等融入其中,不断丰富思想政治教育内容,优化课堂教学方法、教学手段等,有针对性地对学生进行思想政治教育,有效提高其思想政治素质。

  三、结语

  总而言之,在新形势下,高校必须转变传统思想观念,全方位正确认识思想政治教育工作的重要性,坚持以人为本的理念,注重学生的全面发展。在思想政治教育工作开展中,高校要多角度准确把握微博多样化优势,营造良好的微博教育环境,加强对学生的心理辅导,借助明星效应、模范效应,构建特色微博课堂。以此不断丰富思想政治教育工作内容,从不同角度入手对学生进行思想政治教育,帮助他们拥有正确的价值取向,不断培养他们的综合素养,使其成为新时期社会需要的“高素质、高水平”专业人才,在有效填补社会市场空缺的同时,加快和谐社会建设步伐。

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