• 特别关注

  1. 西南联大青年教师的文化性格及其形塑环境
  2. 后疫情时代高校推进在线教学现状调查与启示
  3. 基于发展性评价的高校教师教学评价体系构建
  4. 儿童骨科见习教学的探索

• 专题研讨

  1. 新媒体语境中高校“污名化”的反思与治理
  2. 高校辅导员队伍建设的重要意义和路径探析
  3. 医学院校实验室安全制度建设与管理探讨
  4. 双一流高校日语专业培养方案偏误分析
  5. 陕西高职学生创业教育的认知及需求调研
  6. 产教融合视角下窄带主动噪声控制技术研究
  7. 医学院校大学生双创工程的现状与对策
  8. 影响博士学位授予质量的导师因素分析和对策
  9. 混合式教学模式在地理教学中的应用效果评价
  10. 文化润人：课程思政融入大学韩语课程路径研究

• 教改创新

  1. 通识教育课程融入思政元素教学改革探索
  2. 虚实融合的“智能控制”课程教学改革
  3. 高等教育数字化转型与教育教学模式改革研究
  4. 基于数值仿真的“隧道工程”课程教改及实践
  5. 基于课程思政的对分课堂教学改革与实践

• 探索与实践

  1. “地质灾害预测与防治”课程教学探索
  2. 环境学科新生研讨课的教学模式构建与实践探索
  3. 新形势下地方医科院校学位点评估体系的探索
  4. “双一流”背景下医学教师发展模式新思考
  5. 高职创新创业教育改革探索与实践

• 教法研究

  1. 基于关联案例教学法的教学设计
  2. “半导体物理器件”课程思政建设方法
  3. 工科专业中课程思政教育融入途径分析
  4. OBE理念下融合思政元素的课程评价方法研究
  5. 对外汉语文学教学理念与实践
  6. “先进陶瓷材料”课程中的思想政治教学实践探讨
  7. 体验式教学在“桥梁工程”课程中的应用探究
  8. 基于“雨课堂”混合式教学模式研究
  9. 从管理学和中医学的相似性设计中医思想政治理论课
  10. 新时代“中医基础”课程教育的文化使命
  11. “大学物理”课程考核模式的思考
  12. 医学特色课程思政体系构建的研究
  13. “饲料添加剂学”课程思政元素的挖掘与应用
  14. “动物生理学”课程教学中的几点体会
  15. 微课在高等数学翻转课堂中的应用及效果分析

• 学生教育

  1. 行业特色高校本科人才培养面临的问题与对策
  2. 军校学员队队干部参与式领导研究
  3. 基于CDIO的生物制药人才培养模式改革
  4. 医学本科生文献阅读习惯和能力培养模式探究
  5. “三全育人”背景下高职院校班级育人团队建设
  6. 工业设计创新人才培养的需求及仿生学运用
  7. 疫情引发的留学生进一步规范化管理探讨
  8. 新时代中小学劳动教育重建的新思路新方法

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