2022年过刊

2022年第29期

来源:教育教学论坛 2022/9/20 13:59:25
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特别关注丨协同育人视角下机械类专业实践教学的改革与探索

特别关注丨红色基因涵养高校廉洁文化教育路径研究

特别关注丨基于科教融合、产学协同下的创新型人才培养

特别关注丨新时代民办高校思想政治教学与劳动教育融合探索

专题研讨丨反思口译教学:历史、学理与现实

专题研讨丨广播电视专业学位双导师制的研究与探索

专题研讨丨新时代高校归国留学人员统战工作对策研究

专题研讨丨发挥图书馆文化育人功能 服务大学校园文化建设

专题研讨丨浅谈研究生就业心理对就业现状的影响

专题研讨丨促进教学质量发展的新式教评体系研究

专题研讨丨药物分析硕士专业学位培养中的基本训练探索

专题研讨丨以高校绩效管理推进高等教育治理现代化策略探究

专题研讨丨高校思想政治理论课讲好中国抗疫故事的调查研究

专题研讨丨OBE教育理念工坊式教学研究

专题研讨丨临床专硕学位论文质量分析及提升策略研究

专题研讨丨传统出版社教育融合出版初步研究

教改创新丨高校“数学分析”课程思政教学模式的探索研究

教改创新丨“双一流”背景下控制理论课程群建设与教学改革

教改创新丨高分子材料专业“谱学导论”课程教学改革探索

教改创新丨面向区域经济发展的采矿工程专业人才培养模式改革

教改创新丨在地化教育理念视角下高职类行政管理专业实践教学研究

教改创新丨工学结合人才培养模式下的高校英语教学改革探究

教改创新丨高校线上教学质量监控与保障体系探究

教改创新丨校企融合式课程改革

教改创新丨基于一流课程探索儿科影像诊断教学新模式

探索与实践丨联教联训岗位实践中的课程思政教学探索与实践

探索与实践丨基于OBE理念的综合课程设计教学改革与实践

探索与实践丨“养殖水环境化学”课程有效教学模式体系构建与实践

探索与实践丨以党建引领应用型本科创新育人的改革实践

探索与实践丨将园艺融入心理健康教育的课程设计实践探索

探索与实践丨以“两课堂”为背景的混合式教学改革与实践

教法研究丨一种全浸式油气藏工程课程设计方式研究

教法研究丨价值共创视角下的混合学习模式探究

教法研究丨模块化教学在城乡规划专业课程中的应用

教法研究丨高校“核信息处理方法”课程思政教学探究

教法研究丨基于混合式学习理论的高校英语一体化教学模式探析

教法研究丨线上线下融合教学的学习活动设计研究

教法研究丨情景教学法在医学英语教学中的应用研究

教法研究丨促进深度学习的大学英语PBL教学模式的应用研究

教法研究丨理工科专业课高效课堂构建研究

学生教育丨管理学科“四位一体”的研究生教育质量保障体系研究

学生教育丨云管理下的艺术人才选拔机制探究

学生教育丨“互联网+”时代融合创新型IT人才培养探究

学生教育丨艺术技能表达与大学生可迁移能力的培养研究

学生教育丨移动互联网视域下大学生心理健康教育管理问题探究

学生教育丨土木类学生工程实践能力培养路径研究

学生教育丨高职英语教学中跨文化交际能力的培养


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