• 特别关注

  1. “环境工程微生物学”教学的深度学习目标及评价体系
  2. 基于PDCA循环的高校内部教学质量保障体系建设
  3. 党建与育人相融合提升大学生综合素质教学研究

• 专题研讨

  1. 基于OBE理念安全工程专业人才培养体系构建
  2. 综合性大学院系教学管理面临的挑战与机遇
  3. 本科护生创新创业现状调查与分析

• 教改创新

  1. “泵与泵站”理论与实践环节一体化教学新模式
  2. 主动学习导向的大学物理课堂教学改革与实践
  3. 课程思政教学改革研究与探索
  4. “高等数学”教学改革探讨
  5. 积极组织跨学科竞赛　促进大学创新文化建设
  6. 机械专业实验能力培养与创新的教学研究
  7. 以学科竞赛为契机的水利创新人才培养与实践
  8. 农业标准化课程教学改革思考
  9. 医学院校实验室智能化管理新模式的探讨

• 探索与实践

  1. 野外实习及研学活动教学实践研究
  2. “工程制图”课程异步SPOC混合式教学设计与实践
  3. 留学生“PLC控制与编程”线上教学实践
  4. “高等数学”线上线下课堂相结合的实践与思考
  5. 新时代深化高校党委中心组学习路径略探
  6. 涉农高校人才培养模式探讨
  7. 影像诊断学理论课线上教学探索与实践
  8. 面向未来的人才培养体系建设与实践
  9. 化学师范生“双能力”人才培养模式探索
  10. 基于雨课堂的“数字信号处理”双语教学实践
  11. “动物防疫与检疫”课程项目化教学改革探索与实践

• 教法研究

  1. “针灸治疗学”理论实践混合教学模式的应用研究
  2. 人工智能背景下新型职业人的素养需求与培养对策
  3. 数学类课程实施教考分离模式的必要性
  4. 职业院校教育教学质量保障体系的构建研究
  5. “互联网+教育”指导医学生科研课题的教学思考
  6. 基于造型能力培养的课标设计探讨
  7. “一带一路”背景下土木工程专业留学生人才培养策略
  8. 融入OBE理念的电力电子技术产学研用课程研究
  9. 基于SPOC的混合式教学在“药理学”中的应用探析
  10. “高等结构动力学”研究生课程教学方法初探
  11. “中国近现代史纲要”专业知识点拓展路径探析

• 学生教育

  1. 思想政治教育融入高等数学课堂的教学探索
  2. 基础医学实验思政融入实践教学研究
  3. 课程教学中课程思政环节设计与实践
  4. 大学生爱国情怀培育路径探讨
  5. 毕业论文指导情境下的本科生柔性教育
  6. 新工科背景下“概率论与数理统计”课程教改研究
  7. 高职医学专业课程思政元素的发掘与内涵提升
  8. 人文关怀与心理健康教育探析
  9. 《仪礼》德育思想与高校思想政治教育融合研究

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