特别关注丨反思式课堂小结在高职心理健康课程中的实践

特别关注丨课程思政理念下专业课程的教学探究与实践

特别关注丨生涯适应力视角下高校生涯教育课程优化

特别关注丨基于组织行为学的高校学生党支部组织力提升

特别关注丨对依托专业建设培养学生国际视野的思考

专题研讨丨新工科背景下光电材料与器件实验课程体系的创新与重构

专题研讨丨新工科建设背景下机械电子工程专业优化研究

专题研讨丨教育硕士专业学位研究生职业胜任力模型研究

专题研讨丨高校音乐课程教学爱国主义情怀的培养路径

专题研讨丨高职院校专业设置和区域产业结构适应性研究

教改创新丨“互联网+”时代高等数学教学模式改革探究

教改创新丨课程思政元素融入“材料结构表征”专业课的教学改革

教改创新丨安全工程专业“研究方法训练”课程创新与实践

教改创新丨独立实验课教学改革与实践

教改创新丨基于科研导师制度的实验教学模式创新探讨

教改创新丨非生物类专业“生物技术导论”教学改革思考

教改创新丨“交通调查与分析”课程教学改革及质量管理探索

教改创新丨地理信息科学专业“数据结构”实验教学改革探讨

教改创新丨“昆虫生态与测报”课程教学改革与探讨

教改创新丨“园林植物保护”课程思政教学改革探讨

探索与实践丨“通信原理”课程思政教学探索

探索与实践丨基于学科竞赛的土木工程实践教学体系研究

探索与实践丨新工科化工类专业产教融合协同育人研究与实践

探索与实践丨“土木工程材料”课程思政建设的探索与实践

探索与实践丨“分子生物学”实验课程教学改革探索

探索与实践丨学匠艺 修匠心

探索与实践丨基于OBE理念的课程教学考核的设计和实践

教法研究丨发散性思维在大学物理实验教学中的应用研究

教法研究丨“中医基础理论”课程思政设计探究

教法研究丨新工科背景下高校SPOC+PBL混合式教学模式研究

教法研究丨“水污染控制工程”课程思政一体化教学构建

教法研究丨基于教学相长理念的大学课堂教学设计与实践

教法研究丨应用型本科“数字信号处理”课程思政教学方法设计

教法研究丨应用型本科院校智慧型混合式教学研究与实践

教法研究丨浅析工程教育毕业能力培养的问题及应对思路

学生教育丨抗疫精神融入预防医学专业课程思政探索与实践

学生教育丨新时期大学生志愿服务劳动育人的路径研究

学生教育丨思想政治教育与专业课有效融合途径探究

学生教育丨网络思想政治教育发展的特征及实现路径

学生教育丨“遗传学”课程思政与专业教育的有效融合

学生教育丨“气象气候学”课程思政建设初探

学生教育丨将课程思政融入工科专业课程教学的通用性方法探究

学生教育丨高职院校官方抖音在思想政治教育中的运用探究

学生教育丨“统计学与工程大数据”课程思政教学改革探索

学生教育丨积极心理学视域下的高校大学生心理健康教育

学生教育丨现代学徒制下高职电子商务专业的教学实践研究

学生教育丨大学生网络道德教育创新路径研究

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