唐永兰

【摘要】教学微视频短、小、精、悍，在小学数学课堂上使用微视频辅助教学，提高学生学习数学的效率。常用的微视频录制方法就是借助PPT进行录制。

【关键词】数学 学习 教学 微视频

【中图分类号】G43 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）24-0146-01

微视频是顺应时代发展要求而产生的一种短、小、精、悍的视频。微视频广泛活跃在各个领域，如广告、电影、侦查、科研、教育等。在有条件的区域学校，教学上也常常使用微视频。微视频画面精美，动态感强，播放时间短，在小学数学课堂上使用微视频辅助教学，使课堂更具有吸引力，提高学习学习数学的效率。课前教师要精心准备，制作好微视频，录制微视频有两种途径，一是使用PPT录制，二是使用手机录制。在这里我具体谈谈借助PPT录制微视频的一些步骤和方法。

一、精选内容、做好充分的备课

小学数学包涵了“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”、“综合与实践”四大领或，根据研究的需要，可在这四大领或中精选一个领或，再具体精选一个富有挑战性的章节进行研究、备课。如我校本学期教研重点是空间与图形，为此我选择了长方体和正方体的表面积公式推导来作为微课录制的材料。选好材料下一步就是进行备课。备好课是录制好微视频的前提条件，也是微视频录制成功的基础。我们首先是集体备课，备课时不仅要备好教材，备好学生，还要备好教材中的重点难点，微视频就是对教材中的重点难点部分进行录制。其次是微视频设计者根据集体备课的情况进行二次备课，把握好教材，为撰写教案铺好路。

二、撰写教案

备课要成型，就是要撰写教案，录制微视频前不仅是要写教案，而且要求写祥案，把教學目标、教学重点难点及教学过程写清楚。微视频录制的是教材中的重点难点部分，所以写教案时只选择教材中的重点难点部分进行撰写。如长方体和正方体的体积公式的推导，重点难点是长方体和正方体体积公式的推导过程，让学生弄清楚为什么长方体和正方体的体积=长×宽×高？设计教案时，要紧扣重点难点部分进行展开。思路要清晰、结构要完整、语言表达要准确、精练，教学各环节之间的衔接要自然。教案撰写好以后，不是马上可以用了，而是请教学经验丰富的老师帮忙指导，对教案进行反复推敲，修改细微的地方，直到满意为此。总之设计的教案越完美，录制的微视频才更精彩、更有价值。

三、制作PPT

教案修改之后，马上可以着手制作PPT了。PPT的制作一定要紧扣教案的设计。因为微视频录制的是一节课教学的重点难点部分，所以在制作PPT时要抓住教材的重点难点部分进行。设计PPT的背景图要精美，字体大方、字迹工整、语言表达言简意赅，首张呈现教材版本、课题、执教者姓名和单位，尾张有谢谢指导的字样和制作日期。有动画设计，设计效果根据需要而定，但总体的设计效果要好。如在推导长方体和正方体的表面积公式时，PPT动态演示长方体表面展开的过程，让学生体会长方体的表面积就是由长方体的上面、下面、前面、后面、左面和右面6个面组成，把长方体的6个面的面积加起来就得到长方体的表面积。PPT的张数不宜过多，能展示完教材的重点难点就可以了。

四、构思好串词

备好课、撰写好教案、制作好课件，在录制微视频前还必须想好串词，用怎样的语言长能把一张张课件串连起来，表达一个完整的意思？这是微视频录制前必须准备好的一项重要的工作。对于小学生来说，语言不能太深奥、要通俗易懂、要生动有趣、尽量使用儿童语言、数学用语使用正确等等。有时“好记性不如烂笔头”想好的串词，可以写下来，在录制微视频的过程中，才能做到万无一失，保证录制的效果。

五、录制微视频

现在是“万事具备只欠东风”了，也是完成作品的最重要环节了。要保证录制的视频效果好，我觉得必须做好以下几点：

1.保证录制环境绝对的安静，录制时不能有任何的杂音，可以找一个隔音效果好的隔音室进行录制，才能保证录制的效果。

2.录制者的普通话要标准，声音抑扬顿挫，语速适中，能吸引小学生的注意力。

3.录制的设备要好，包括电脑、摄像头、话筒，才能保证录制的效果达到最佳。

4.录制前必须安装录频软件，如超级录频软件，用这个录频软件才能录制微视频。

5.录制过程要流畅，不能受任何信息的干扰而有杂音、中断、画面播放不连贯等现象，而影响视频效果。

六、后期制作

所有录制工序完毕，要使所录视频画面更精美，视觉感更好、声音效果更佳、更能吸引学生的注意力、激发学生学习数学的兴趣，离不开后期的剪辑工作。

1.安装剪辑软件，如爱剪辑、QQ影音、爱奇艺等软件，作为剪辑工具。

2.有片头、片尾，片头有视频名称、制作者，片尾有制作日期等等。

3.用爱剪辑编辑播放的起止时间，还可以把几段视频合并成一个相对完整的视频，增添一些背景音乐，设置图片效果等等，让视频效果更完美。

4.一个教学微视频时间一般要控制在5到8分钟左右为宜，在剪辑时尽量把过长又影响视频效果的部分剪截掉。