涂彬

摘要：国际石油价格波动是中国石油大学（北京）留学生培养面临新的形势。本文从学校的优势、不足以及面临的风险和机遇从四个方面进行分析，提出了基于学校地缘优势、学科优势，进一步增强国际化水平，提升学校国际知名度，利用目前中国对世界吸引力增强的局面，提高学校留学生管理水平和教育水平，进一步发展留学生培养规模。

关键词：中国石油大学（北京）；留学生；对策建议；教育

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）50-0197-02

一、中国石油大学（北京）发展来华留学生教育的优势

1.学校优势。相对欧美的石油类专业，中国石油大学（北京）具有自己的特色。美国的石油类专业，如石油工程、石油化工工程等的规模都不大，基本都属于小而精的发展模式，如美国Tulsa大学石油工程专业的多相流方向在全美排前列，因此采取以多相流领域发展带动其他方向的模式。中国石油大学（北京）是一所石油特色鲜明，以工为主、多学科协调发展的研究型大学。石油石化等重点学科处于国内领先地位，据ESI2015年8月更新数据表明，学校有4个学科进入ESI排行前1%，分别是Chemistry（化学）、Engineering（工程学）、Materials Science（材料科学）和Geosciences（地球科学）。围绕石油石化产业结构，构建起由石油石化主体学科、支撑学科、基础学科和新兴交叉学科组成的石油特色鲜明的学科专业布局，实施了“攀登计划”“提升计划”和“培育计划”，分别建设石油与天然气工程、地质资源与地质工程等石油石化优势学科，化学、材料科学与工程等基础支撑学科，非常规油气、新能源、海洋油气工程等新兴交叉学科[1]。

2.学科优势。中国石油大学（北京）目前是以三大主干专业为主发展来华留学生教育，这三个主干专业分别是石油与天然气工程、地质资源与地质工程和石油化工工程。目前学校的石油与天然气工程、地质资源与地质工程两个学科入选了一流学科名单。学科的师资力量雄厚、教学实验设施完善、人才培养模式成熟，且石油工程专业在国际上有着良好的声誉，世界大学排名中心（CWUR）发布了2017年全球大学学科排名，中国石油大学（北京）石油工程学科排名世界第一[2]。这些优势对吸引留学生来中国学习具有重要作用。

3.具有国际化视野。学校重视国际交流与合作，通过实施国际化战略，国际交流与合作领域和范围不断拓宽，国际影响不断扩大。学校与美国、法国、英国、加拿大、日本等发达国家的150多所高校和多家公司建立起了多层次、多领域、多渠道的交流合作关系。近几年，学校大力加强国际化建设，目前具有欧美国家博士学位的教师已经接近20%，为来华留学生教育奠定了国际化基础。

二、中国石油大学（北京）发展来华留学生教育的不足之处

1.教育模式亟待转变。目前，学校关于留学生的培养和教育模式仍然处于探索阶段，按照中国学生的教学和管理模式显然不适应来华留学生的特点。

2.学校的教学和管理模式不适于留学生语言沟通交流能力和数理基础差的特点。一般留学生的汉语言基础都比较差，尤其是学校的主要留学生来源是中东、中亚等非发达国家，在来华前所接受的基础教育水平参差不齐，仅仅掌握基本的数理化知识，远远没有到达进入学校专业阶段学习的基本标准。

3.教学体系需要进一步完善。课堂教学中，教师对部分留学生的印象普遍是“不听课、不反馈”。形成这种现象的原因有很多，主要是教学体系需要进一步完善，比如教师的教学方式仍然用“满堂灌”的形式不能吸引学生投入；缺少适合的教材不利于留学生预习和复习；教学内容和实践存在脱节现象导致学生参与度不够。

三、中国石油大学（北京）发展来华留学生的机遇分析

1.国家对教育国际化的日益重视。2015年国务院印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》明确将“推进国际交流与合作”列为“双一流”建设的重点任务之一。这表明，大学国际化、教育国际化是大势所趋，这给中国石油大学（北京）的国际化发展提出了更高的要求。

2.来华留学生培养是国家石油安全战略的有力补充。我国石油工业参与国际竞争的趋势不可逆转，但目前面临更严峻的竞争形势，需要更积极参与第三世界国家的石油资源开发。因此，除了培养自己高英语水平的石油工程科技人员之外，也需要培养资源国的石油工程人员，便于中国石油企业顺利开展国际合作业务，参与国际竞争。

3.中国石油公司跨国经营发展拓展了留学生来源。“一带一路”倡议的提出和实施，为中国石油企业的跨国经营奠定了坚实的基础，如中石油和“一带一路”沿线的19个国家共执行50多个项目。目前，中国的石油企业和世界30多个国家开展有油气项目合作，这为中国石油大学（北京）留学生生源地的拓展具有非常重要的作用。

四、中国石油大学（北京）发展来华留学生面临的困难和问题

1.留学生规模受国际油價影响严重。虽然对于多数石油消费国家来说，低油价具有提振经济的作用，但对于产油国来说，低油价却对经济社会造成了巨大的负面影响。在这种局面下，石油公司对留学生的资助不足，自费留学生亦担忧就业形势的急转直下，因此来中国石油大学（北京）留学的意愿也大打折扣，导致学校的留学生培养规模减小。

2.其他竞争国家的影响。欧美、加拿大和澳大利亚等仍然是石油行业留学生的选择，而巴西、印度等国家也加入了竞争的行列，给我国石油院校造成了较大的竞争压力。

3.来华留学生自身素质带来管理水平和服务水平提升的压力。宏观上来说，越来越多的留学生也带来了一些社会问题，如违法犯罪、非法打工等问题也在逐渐增加。而具体到中国石油大学（北京）来说，这些年的来华留学生培养的实践表明，留学生的素质也参差不齐。有的留学生是为了学习知识，有的是为了毕业后进入中国石油在其国家的石油公司，有的是为了进入中国的资格从而进行商业活动。不同的目的自然导致不同的学习态度，在留学生中旷课、不认真听讲以及抄袭的现象比较普遍，给整个留学生培养造成不利的影响。

五、中国石油大学（北京）未来发展来华留学生教育的对策建议

1.大力发展学校的比较优势。大力发展学校的比较优势，即SO策略，是指充分发挥组织内部优势的基础上把握外部机遇，争取最好的结果。教育国际化大趋势和国家“一带一路”倡议的背景下，我国的石油类高校都应该充分发挥自身优势，配合中国石油企业的跨国经营，在相关国家建立稳定的生源基地并拓展就业市场。而作为中国石油大学（北京）来说，要充分发挥自身地缘优势、人文优势和师资优势，基于自身的教学能力和科研水平，进一步深化国际化水平，发展优势学科国际认证，提高学校吸引来华留学生的能力。

2.积极引进国际先进人才，弥补培养水平的不足。首先，学校要借鉴国际知名高校的石油工程、化学工程和地质工程等主要学科的培养方案和教学模式。可以借鉴美国、英国等国比较成熟的教材，提升授课老师的国际化理念和教学质量。可以进一步引进国外具有丰富教学经验的教师和管理人才，而不仅是刚毕业的博士或博士后，从而借鉴发达国家成熟的留学生管理体制。

3.改正自身缺点，规避外部风险，降低不利因素。中国石油大学（北京）从上世纪90年代开始进行留学生的培养，具有较长的留学生培养经验，因此可以进一步深入的认识自身的不足，规避外部不利局面。在低油价造成生源和就业市场困难的情况下，学校可以尝试拓展研究方向，和其他可能与石油相关的产业进行合作，在新的能源方向，如干热岩、气水合物等领域进行研究和相关人才培养，从而增强自身的竞争实力。

参考文献：

[1]http：//www.cup.edu.cn/xxgk/xxjj/index.htm

[2]http：//www.sohu.com/a/132615927_391357