【201701刊】大学生课余时间自主学习情况调研及应对策略研究——以贵州师范学院为例----吴恋 罗娜 袁敏 吴成军
来源：教育教学论坛 2017-11-3 17:11:21 点击：
【摘要】：随着我国高等教育规模的不断扩大以及育人方向的转型,大学阶段在课程设置、教学方法和学习方式上与中学阶段有很大不同,这使得大学生可以自由支配的时间非常多。充分利用好课余时间,合理安排课余生活,对于大学生成人成才有着举足轻重的作用。本研究从教育管理的视角对贵州师范学院进行了在校大学生课余时间安排情况的调查,通过调查揭示当前学生课余时间自主学习状况、剖析其存在的问题,针对性的对其存在的问题提出应对策略,以促进学生的成长成才、提高学校培养出来的学生的能力素质。该研究虽然是对具体某一高校的情况进行调查并提出解决办法,但具有普遍意义。
【作者单位】：
贵州师范学院数学与计算机科学学院;贵州师范学院贵州省高校工业物联网工程技术研究中心;贵州师范学院大学生互联网+创新创业中心;
【基金】：贵州师范学院社会科学研究基金项目(项目编号:14ZC004) 贵州省2014年省级本科教学工程项目“计算机科学与技术”专业综合改革(项目编号:黔教高发〔2014〕378号) 卓越工程师教育培养计划项目(黔教高发[2013]446号) 2015年省级本科教学工程建设项目(黔教高发[2015]337号)
【分类号】：G652
【正文快照】：
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【基金】：贵州师范学院社会科学研究基金项目(项目编号:14ZC004) 贵州省2014年省级本科教学工程项目“计算机科学与技术”专业综合改革(项目编号:黔教高发〔2014〕378号) 卓越工程师教育培养计划项目(黔教高发[2013]446号) 2015年省级本科教学工程建设项目(黔教高发[2015]337号)
【分类号】：G652
【正文快照】：
据统计,大学四年时间共34088小时,扣除正常上课时间6336小时(按国内大学统计平均每周上课36学时,每学时1小时,一年44周计算),再减去睡觉、吃饭、锻炼等时间(按每天10小时计算),剩余时间约为13152小时,是正常上课时间的两倍之多。然而大量的自由时间对于尚不成熟的大学生而言是
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