[摘要]高职是培养高素质技术技能型人才，若采用理实一体化的教学方式，提高学生的学习兴趣，使学生专业理论扎实、会操作，提高教学效果，达到培养目标的要求，则可缩短学生毕业后到电厂上岗的距离。
[关键词] 高职；电厂锅炉；一体化；探索与实践       教育教学论坛
Exploration and practice of Integrated Construction of Power Plant Boiler course in higher Vocational Education
 
Chen Mingfu
 
Fujian Electric Power Vocational and Technical College, Quanzhou 362000, Fujian
 
[abstract] higher vocational education is to train high quality technical and technical talents. If we adopt the teaching method of integration of theory and practice, improve students' interest in learning, make students' professional theory solid, can operate, improve teaching effect and reach the requirement of training goal. It can shorten the distance from the students to the power plant after graduation.
 
Keywords: higher vocational college; power plant boiler; integration; exploration and practice一、理实一体化课程目标
高职的人才培养目标是为经济社会培养出适应生产、建设、管理、服务一线需要的，掌握“必需、够用”的专业理论知识、具有较强的高素质技术技能型人才^【1】。
二、理实一体化教材
结合我们的实际情况，我们自编了校本教材，把该教材分为十三个项目，52个任务。各个任务分别介绍其基础知识和相关运行知识的技能操作。锅炉类型主要以330MW机组亚临界汽包锅炉作和660MW超临界直流锅炉机组为主。330MW、660MW机组锅炉，分别编写锅炉正常运行操作和故障处理操作。
三、理实一体化教学场地
我院的“火电仿真实训室”，始建于2006年，经2015年两次的扩容改造，目前，拥有一套多媒体教学系统，42台学生操作电脑，以及330MW亚临界汽包煤粉锅炉机组、660MW超临界直流煤粉锅炉机组和25MW供热机组的三套软件，即能满足如集控专业或热动专业的《热工应用》、《工程流体力学》、《泵与风机》、《电厂锅炉》、《电厂汽轮机》、《热力发电厂》、《热力过程自动化》、《单元机组集控运行》等课程的一体化教学的要求，又能满足如认识实习、电厂运行实习、锅炉课程设计、汽轮机课程设计、技能鉴定、技能竞赛、毕业设计等实践环节技能训练的需要。
四、课程教学情境
我们把《电厂锅炉》^【2】课程总共98课时，分为13个教学情境，其项目，学习任务，课时分别为：
1.项目一，电站锅炉基础知识。学习任务：任务一电厂锅炉的工作过程、构成和系统；任务二300MW机组主机保护投入操作。课时：4。
2.项目二，锅炉煤的分析。学习任务：任务一基础知识：煤的成分及其性质；任务二330MW机组压缩空气系统投入操作；任务三330MW机组辅助蒸汽系统投入操作。课时：4。
3.项目三，煤粉制备。学习任务：任务一基础知识：煤粉的性质，磨煤机，制粉系统及主要辅助设备；任务二330MW机组A一次风机启动操作；任务三330MW机组暖风器投入操作；任务四330MW机组制粉系统启动前准备操作；任务五330MW机组启动B磨煤机操作。课时：8。
4.项目四，燃烧反应和空气量计算。学习任务：任务一基础知识：燃烧的化学反应、燃烧时的空气量；任务二330MW机组工业水系统投入操作；任务三330MW机组A引风机启动操作。课时：4。
5.项目五，锅炉热平衡。学习任务：任务一基础知识：锅炉热平衡方程式，正、反平衡求锅炉热效率的方法，最佳过量空气系数的确定；任务二330MW机组投运送风机油站、火检风机及烟温探针操作；任务三330MW机组A送风机启动操作。课时：6。
6.项目六，燃烧基本原理及燃烧设备。学习任务：任务一基础知识：煤粉在炉内的燃烧过程，煤粉气流燃烧及强化，燃烧器和煤粉燃烧新技术，煤粉燃烧器的新发展，点火装置，煤粉炉的结渣；任务二330MW机组炉膛吹扫操作；任务三330MW机组除氧器投加热并达到锅炉上水水温要求操作；任务四330MW机组电动给水泵启动操作；任务五 330MW机组锅炉上水操作；任务六330MW机组锅炉B层等离子点火系统投入操作；任务七660MW机组的投运燃油系统操作；任务八660MW机组的使用油枪点火操作；任务九 660MW机组的微油点火系统启动操作。课时：14。
7.项目七，蒸发设备及循环原理。学习任务：任务一基础知识：蒸发设备，自然循环流型和传热；任务二330MW机组辅助蒸汽系统投入操作。课时：4。
8.项目八，蒸汽净化。学习任务：任务一基础知识：蒸汽污染，提高蒸汽品质的途径，典型汽包内部装置示例，自然循环的可靠性指标；任务二330MW机组锅炉连续排污投入操作。课时：4。
9.项目九，过热器、再热器。学习任务：任务一基础知识：蒸汽温度调节，过热器与再热器的高温积灰与高温腐蚀；任务二330MW机组主、再热蒸汽减温水系统投入操作。课时：4。
10.项目十，省煤器和空气预热器。学习任务：任务一基础知识：省煤器的启动保护，空气预热器的作用和构造，热管式空气预热器；任务二330MW机组A空气预热器启动操作；任务三330MW机组B引风机、B送风机投入；任务四330MW机组投空预器吹灰操作。课时：6。
11.项目十一，直流锅炉。学习任务：任务一基础知识：直流锅炉定义，启动特点，蒸汽参数的调节；任务二660MW超临界直流锅炉机组开向空排气门操作；任务三660MW超临界直流锅炉机组锅炉上水操作；任务四660MW超临界直流锅炉机组启动循环泵投运操作；任务五660MW超临界直流锅炉机组“湿态”变为“干态” 操作；任务六660MW超临界直流锅炉机组投入协调控制方式（CCS）操作。课时：10。
12.项目十二，电厂汽包锅炉运行。学习任务：任务一基础知识：汽包启动过程中锅炉的安全保护，运行调节，常见事故处理；任务二330MW机组汽包锅炉升温升压（汽包压力升至0.5MPa）操作；任务三330MW机组A一次风机停运检修（降负荷不停磨）操作；任务四330MW机组紧急手动停炉的操作；任务五330MW机组B磨煤机堵塞处理操作；任务五 330MW机组省煤器B侧泄漏80%处理操作；任务六330MW机组主蒸汽温度高（过热器减温水总门误关）处理操作。课时：16。
13.项目十三，循环流化床锅炉。学习任务：任务一基础知识：循环流化床锅炉构造、工作原理，空气动力学特性，燃烧系统，辅助设备及系统，运行；任务二锅炉添加床料；任务三启动流化风机；任务四锅炉点火，点火成功、升温升压；任务五启动给煤机。课时：14。
 
五、一体化课程师资队伍
采用理实一体化教学，本专业的专任教师必须不仅要具备扎实的专业理论知识，而且还要有较熟练的操作技能。经多年的培养，目前，我们热动专业的专任教师，都具有本科或以上的学历，都是高级职称，教龄都达到30年或以上，都参加过火电仿真指导老师的培训，能较熟练地操作火电仿真软件，都具备双师资格。
六、改革教学方法  
1.教学方法的改革。综合采用讲授、比较、启发、讨论、练习、互动、参观等教学方法，并及时进行归纳总结，鼓励学生在自学的基础上提出问题、相互探讨、独立思考、然后由教师进行分析、总结，使学生不仅知其然，也知其所以然，能够建立自己的知识体系。通过多种方法的综合应用，激发了学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，提高了教学效果。
2.教学手段的改革。随着教学条件的改善，必须采用现代化的教学手段，综合应用多媒体，动画，模型、实物、去火电厂参观与实习等，来分析火电厂煤粉锅炉、循环流化床锅炉各设备的作用、构造、工作原理、热力系统，锅炉的启停、运行调节、典型故障处理等知识，提高学生对电厂设备、系统的感性认识，增强直观的教学效果。
七、结语  
为了达到教学目标，从课程一体化的课程目标、教材、教学场地、教学情境、教学评价、师资队伍、教学方法等方面进行探索与实践，激发了学生们的学习热情，增强了学生们的学习兴趣，使学生们较牢固地掌握了电厂锅炉运行必备的专业知识，取得初步的成效，但离高职对技能型人才的教学要求还有一定的差距，必须不断地探索与实践。
 [参考文献]

[1]王爱清.高职教育教学改革与创新势在必行[J].中国电力教育，2010（21）（64）

[2]周菊花 操高城 郝杰. 《电厂锅炉》（第二版）[M].北京. 中国电力出版社，2013.8

 
基金项目：福建电力职业技术学院2018年科研项目计划基金，2018XM002
作者简介:陈明付，男，1964,汉族, 福建电力职业技术学院 副教授，研究方向：高等职业教学与研究。 
 
收稿日期：2018-8-9