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教育教学论文:“设计学及其研究方法”课程思政教学探索与实践

来源:教育教学论坛 2022/4/8 16:09:59

作  者:许彧青 XU Yu-qing(College of Mechanical and Electrical Engineering,Harbin Engineering University,Harbin,Heilongjiang 150001,China)

机构地区:[1]哈尔滨工程大学机电工程学院,黑龙江哈尔滨150001

出  处:《教育教学论坛》2022年第5期70-73,共4页Education And Teaching Forum

基  金:2020年度黑龙江省教育科学“十三五”规划重点课题“基于过程化考核的工业设计教学模式研究与实践”(GJB1320060)。

摘  要:“设计学及其研究方法”是设计学硕士的专业必修课,通过对“设计学及其研究方法”课程教学内容的深入挖掘,结合哈尔滨工程大学“三海一核”的办学特色、设计学学科的专业特色和人才培养要求,并依据《高等学校课程思政建设指导纲要》,首先确定其课程思政育人目标;然后制订课程思政教学实践计划;随后进行了以“田野考察法”一课为例的课程思政教学实践,包括明确课程目标、制定课程思政策略、设计教学实施流程、确定课程考核评价四个环节;最后在初步实现课程知识点与思想政治教育结合的基础上,提出课程思政持续建设规划。

关 键 词:设计学 课程思政 田野考察法 

分 类 号:G641[文化科学—高等教育学]


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